翌日上午七點多，昌華六中高二年級1號考場。
這裡聚集了高二年級最頂尖的一批學生，全都來自火箭班，比如葉錦堂、宋知行、鄭修遠等人。
按照以往的習慣，他們會在考前十多分鐘討論這次考試誰會考全校第一，誰會掉出一號考場，即全校前三十名。
今天卻沒人如往常一般聊天，考場裡沒有老師，安靜得有些異常。
原因很簡單，本來三十人的考場，在昨天突然就增加了一個人。
靠牆角的位置上，陸銘淡然地坐在那裡。
他身姿挺拔，腰背自然舒展，桌面上的文具擺放得一絲不苟。
閉著雙眼，彷彿是在閉目養神。
正是他的原因，導致大家都不敢隨意討論，一句話都不敢說。
葉錦堂坐在一號座位，隨身攜帶的鐵棍被他放在桌子抽屜裡。
過去參加考試，老師們都會讓他帶進來，偶爾他會拿出來轉幾下，藉此緩解緊張。
但現在，他連碰都不敢碰。
昨天得知陸銘回校參加聯考時，他認真分析過。
陸銘這幾個月一首在外面奔波，參加競賽和職業電競比賽，佔據了他絕大多數的時間。
而陸銘的語文和英語都偏弱，化學生物還有一堆新課沒有上過，唯二的優勢只有數學和物理。
反觀葉錦堂自己，一首在學習裡進步。
上次月考，他拿到了全校第一，總分689分，六科成績有三科是全校第一，己有清北之姿。
從周測675分提升到689分，足足增加了14分。
到了這個分數段，每提高1分都需要付出很大代價。
這份進步與學習社的訓練計劃有很大關係。
他按照學習社的科學學習計劃重新安排每天的任務，調整各科投入時間，逐步改掉了一些壞習慣。
後來又認真研究了陸銘提出的勞逸結合理念。
固定的學習計劃讓他的安排更加科學，適當的休息則讓他在長時間學習後依舊能夠保持清醒。
兩種方法結合起來，讓他和鄭修遠等人的學習效率越來越高。
所以昨天晚上，葉錦堂認為自己有機會穩固年級第一的位置。
可當他真正來到考場，看見陸銘的那一刻，所有分析都黯然失色。
還是那個人，和幾個月前沒有什麼變化。
但對方僅僅是閉著眼睛坐在那，就讓葉錦堂感受到了極為強烈的壓迫感。
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