兩天後，本次江朔十五校聯考的閱卷環節正式結束。
數萬份答題卡完成機器識別和人工閱卷，統一閱卷軟體開始生成各年級成績表。
昭寧一中教學樓三層，三個年級的統分室進入最後階段。
系統己完成初步彙總，還需要統分老師校準異常資料，檢查缺考標記和科目分數。
在人工確認完畢後，最終成績表便會下發至各所學校。
高二統分室內，七八位老師坐在工位上，不斷響起鍵盤敲擊聲。
統分組長站在中央，手裡拿著一份工作清單。
他核對完幾個異常考號，問道：“語文統計出來了嗎？先報一下單科第一。”
負責語文成績的老師點開排序程式。
資料載入完畢後，他說道：“語文有三個並列第一，都是138分。”
他依次念道：“一名來自昭寧中學，一名來自昭寧一中。還有一名……”
話語忽然停住。
這名老師看著螢幕上的學校名稱，神色略顯疑惑：“昌華六中？”
這個名字有些陌生。
印象中，這所學校似乎是本次十五校聯考的核心命題學校之一。
附近一名數學老師聞言，當即問道：“是不是陸銘？”
語文統分老師將視線移到姓名欄，雙眼微微睜大。
“還真是陸銘……”
她猛然想了起來，這不是最近那個非常有名的競賽生嗎？
他居然是昌華六中的？這學校什麼時候這麼厲害了？
幾名老師放下手裡的工作，走到她旁邊想要確認一下。
看到真是陸銘後，大家紛紛感慨。
“陸銘是競賽生吧？他語文也能考這麼高？”
“作文多少分？”
“看看細分成績，他的分扣在哪裡了？”
“我聽說他提前八十分鐘交卷，這都能拿單科第一？”
眾人七嘴八舌地問了起來。
負責統分的老師開啟陸銘的語文分項表，逐欄檢視。
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