‘好好學習’、‘有好成績’真的是一個普通人最有可能實現願望的道路。
畢竟其他的東西都具備隨機性,只有學習,是具備大多數人靠著努力能夠取得一定成績的特性的存在。
因此一個老師關心學生,希望自己的學生取得更好的成績,擁有更好的未來,併為此不惜付出自己時間和精力的行動,高月悠是欽佩並支援的。
見班主任這麼熱情。
她當然也拍著胸脯保證自己這邊技術支援和經濟支援肯定不會少。
“您也可以邀請其他老師一同加入,雖說可能不太多,但我們這邊也會給予每位貢獻者一定的金錢上的補償的。”
“不不,我們做這個不是為了錢。”
“我知道各位老師都是有高尚情懷的熱心教育工作者,但我不能因為你們願意幫忙就對各位付出的時間精力視而不見啊。”
“雖然因為專案目前還在研發階段,能夠給與各位老師的經費不能抵消各位老師的付出,但還請笑納。”
事實證明,當高月悠想要說服誰的時候,就沒有不成功的。
班主任感動的眼淚都要掉下來了。
倒不是因為能拿到錢。
而是因為高月悠對自己還有其他老師的稱讚。
太感動了,真是太感動了。
從她口中,總是能聽到一個比自己好的多的自己。
哪怕只是為了不辜負學生,自己也得努力向著這個形象努力才行。
“你就放心吧,我們一定把題庫給你搞的妥妥當當!”
雖然自己之前一直在混日子,但自己可以搖人啊。
自己那麼多師兄師姐呢。再不然也還有導師!
倒是都不夠格的話,那也還有導師的導師!
雖、雖然自己的導師曾經說過‘自己險些讓他在教育界名譽掃地’這類的話。
但哪怕是為了他老人家的名譽,自己求過去的時候他也一定不會見死不救的對吧!
想到這裡的班主任只覺得熱血用上心頭:一定要讓高月這個專案做大做強,創造輝煌。
發誓!
高月悠露出地鐵老人看手機一般的表情看向自己的手機。
難道這真是什麼了不起的大專案麼?
不然怎麼一個個的聽了之後都如此激動,比她這個真正要使用的人還亢奮呢。
他們應該知道自己不需要考年級第一上東大什麼的吧?
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