袁意同接到電話時，已經是晚上十點半。
當然，對於普林斯頓的來電，這並不算一個很失禮的時間。
尤其是當這個電話還是愛德華；威騰打來的時候。
「袁教授，喬教授新提出了一個猜想，你知道嗎？」
電話一接通，愛德華；威騰也沒有寒暄客套，而是開門見山地問道。
這個提問讓袁意同略微有些訝異和欣喜，反問道：「難道喬教授主動給你發郵件討論了這個猜想？」對面很快就回答道：「如果是這種情況，我會感覺很榮幸，也可能不會給你打這通電話了!！事實上，這個新數學猜想是查爾斯；費弗曼正在燕北大學做交換的學生，發郵件回來告訴我們的。說實話，袁教授，我很疑惑！我能理解並尊重喬教授用母語來書寫論文。我也一直支援多語言出版。但在現有生態下，論文原創者應該主動降低傳播門檻也是學術界的共識。
尤其是在論文中涉及到新的數學名詞，論文作者有義務給出準確的英譯標準。並提供結構化的英語摘要。這並不是涉密的技術性論文，而是數學基礎理論向的論文，我覺得這項工作對於喬教授來說，並不是很難，對嗎？袁教授，你是現任的國際數學聯盟主席，更是華夏數學界的領袖之一，應該承擔起搭建中英互譯橋樑的義務！」對面的愛德華；威騰一口氣說道。
聽完這位跟自己擁有同等地位的菲獎大佬抱怨，袁意同嘴角下意識地露出一絲苦笑。
沉吟了兩秒，袁意同才開口說道：「威騰教授，你為什麼不把這番話先跟喬源去聊聊呢？」對面的愛德華；威騰理直氣壯地回答道：「因為他不聽我的！還經常不回我郵件！」
袁意同立刻答道：「這不巧了嗎，他也不聽我的。」
這的確是件很傷腦筋的事情。換了一個人，袁意同可以冷著臉做要求。
但到了喬源，真就是心疼還來不及，那張臉壓根就冷不下來。
不為別的，就為喬源能將《袁意同幾何分析講義》下冊中的許多內容，融合到U(N)群的思想中去，他就捨不得對喬源說一句重話。沒有達到袁意同的位置和境界，很難理解那種學術思想後繼有人所帶來的心理慰藉！
但可惜對面並沒有同病相憐，也並不打算就此放過他。
「袁教授，我很驚訝聽到你這麼說！眾所周知喬教授在構建QU(N)群時，用到了你早年提出的一些問題。比如模空間奇點的辮子群作用。而且喬教授在用GU(N)群解釋許多物理現象時，明顯受你這一派微分幾何思想的影響很深，尤其是對引力的分析！同樣，你也不止一次在公開場合說過你與喬教授之間同樣有著師生之誼！更別提你曾經還是陸教授的導師。」說道這裡，愛德華；威騰的語氣開始轉弱，用上了懇求的語氣。
「所以我相信你對喬源的影響力。而且我們的要求也並不過分。一份QU(N)群關鍵術語標註。一篇摘要，以及新猜想的英文標準版。」這番話終於還是讓袁意同繃不住了。
本來他是真不想管喬源怎麼去做，只打算無腦支援。但對面話都說到這個份兒上了。
尤其是想到前些年弦論有突破時，這位普林斯頓的老友也是大晚上第一時間打電話來跟他討論，更讓他說不出拒絕的話來。於是袁意同在心底嘆了口氣，隨後開口道：「哎，我先給喬教授打個電話吧，但能不能說服他，我不保證。」「謝謝你，袁，我等你的回覆。」
「噗通，噗通……」
專家樓群的小別墅裡，喬源正拿著一個撥浪鼓，不停地在兩個小傢伙中間搖著。
這是小朋友的新玩法。
因為只要搖動撥浪鼓，兩個小傢伙就會很努力的扭頭去看聲音傳來的方向。而且兩人的反應還不一樣。姐姐只是安靜地微微來回惻頭，時不時把食指伸到嘴裡舔舔，弟弟則是每當撥浪鼓響起時，就會四肢上下搖晃，發出「咿呀，咿呀」的聲音。弟弟發出的聲音，又會吸引姐姐的注意力，然後腦袋一會看向躺在身邊的弟弟，一會看向撥浪鼓，都忙不過來了。怎麼說呢，喬源覺得這種剛出生沒多久的小寶貝絕對是成年人最解壓的玩具，沒有之一。
可愛度拉滿，對任何響動都能給予回饋，媽媽也能把孩子當成芭比娃娃隨意打扮。
當然，前提是不需要沒日沒夜地親自照顧著。
就在喬源逗弄兩小隻最起勁兒的時候，電話響了。
喬源拿出手機看了眼，發現是袁老打來的，只能無奈地看了眼駱餘罄說道：「書房借用一下，袁老的電話。」駱餘罄白了喬源一眼，說道：「直接去好了，再說是我一直借用你的書房。」
喬源笑了笑，走之前伸出手捏了捏閨女那張已經長出嬰兒肥的小臉，便拿著手機直接上了樓。「喂，袁老，晚上好。」
「喬源啊，沒在忙吧？」
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