陳曦覺得喬教授應該直接拉一個群，這樣同樣的訊息就不用發兩遍了。
最重要的是，也不用他平白當了一次惡人。
這直接導致當奧斯卡；米勒提出利用中午吃完午飯後這點時間，陪他鍛鍊一下口語並糾正語法的請求時，陳曦也不好意思拒絕了。
一般情況下，陳曦是有午休習慣的。
時間倒是不需要太久，只要在床上躺上十分鐘，就能讓他從下午到晚上一直保持充沛的精力。好在今天雖然沒午休，但時隔三個月，尤其是在即將畢業的關鍵時刻，能去見未來的老師讓陳曦頗為興奮。
他有感覺，這次應該能確定做喬源的學生了。
雖然喬源早就已經答應了陳曦會收他做學生，不過因為導師資格申請還在走流程，所以一直沒能確定。但人嘛，不都是這樣。只要正式的訊息還沒下來，陳曦便一直覺得心裡七上八下的。
陳曦專門打聽過，按照學校一般的審批流程，喬源如果年初提交博導申請，五月這個時候應該差不多有結果了。
這也意味著他能直接申請成為喬教授的學生了。畢竟他已經拿到了推免資格。現在也恰好到了今年研究生師生雙選的最後視窗期。
有了這層期待，在陪奧斯卡；米勒練習口語時，陳曦都顯得心不在焉的。
好在對於華夏學生來說，漢語對話早已經成了本能。
即便經常走神，也沒讓奧斯卡；米勒發現。甚至還能隨口糾正這位普林斯頓數學博士慘不忍睹的語法。好在奧斯卡的腦子也挺靈活。基本上糾正兩三次之後，錯誤次數便開始減少。
一個小時很快就這樣過去。當時間來到一點四十，兩人便結伴朝著國際數學研究中心走去。不得不說兩人的時間把控能力都很強，差不多正好兩點鐘，走進了喬源的辦公室。
「喬教授。」
「喬教授。」
當聽到奧斯卡；米勒用的也是中文跟自己打招呼時，喬源眼睛亮了亮。
雖然這個普林斯頓博士的口音還是重了些，但起碼已經能很勇敢的說出口了，聽起來也像模像樣的。這足以說明中文其實一點也不難，只要肯學，半年速成問題應該不大。
「你們好，坐吧。」
等兩人坐到沙發上，喬源便看向奧斯卡；米勒開口問了句：「你的語言現在學得怎麼樣了？」「喬教授，我已經能做日常簡單交流，也認識了一千三百多個漢字，但要非常感謝陳曦的幫助。」「雖然這個但字用得不太對，不過已經很不錯了。」
喬源點了點頭，很振奮的說道。
也不能要求太高了。
奧斯卡；米勒來華夏滿打滿算也才兩個多月，卻能認識一千三百多個漢字，相當於每天要掌握18-20個漢字。
對於剛剛接觸中文的人來說，這已經是個很了不起的數字了。
畢競漢字跟英語不一樣。
學習單字的時候要學習拚音，並將拚音跟每個字都對應上，還要了解每個字的意思。
所以前期的學習量其實極大。
但中文與英文的不同之處在於，當掌握了一定的漢字量。打下基礎之後，再繼續學習就會輕鬆許多。這就是表意文字的最大優勢了。片語都是由單個漢字直接組成的，不需要一直去學習新的單詞。「謝謝，喬教授。我會繼續努力的。」
奧斯卡；米勒略微有些激動地說道。
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