好在還在暑假階段，旁邊的人不多。奧斯卡；米勒面對陳曦的不耐也沒什麼太大的反應，只是笑了笑，說道：「要不先去吃飯？」陳曦沒接話，也沒有再惡語相向，伸手不打笑臉人的古話在這一刻起了作用。
「走吧，那就先去吃飯。」
見陳曦沒有反應，奧斯卡；米勒直接上手抓住了陳曦的胳膊，拉著他朝食堂裡走去。
「別動手動腳的。」
陳曦一臉嫌棄的擺了擺擺手，甩掉了奧斯卡手，不過還是挪動了腳步，跟著這位國際生走進了食堂。只是沒讓奧斯卡請客，陳曦自己買了份套餐，兩人坐在一起吃了起來。
「陳曦，我打算以後留在華夏，你知道需要辦些什麼手續嗎？」
「嗯？」陳曦抬頭警了對面這個老外一眼，有些意外。
「間歇性發瘋？」
奧斯卡；米勒苦笑著搖了搖頭，真誠的解釋道：「真不是，應該說是想通後的一個決定。」「怎麼突然就想通了？」
「你也已經用過喬貝恩了吧？」奧斯卡；米勒沒有直接回答，而是反問道。
陳曦先是點了點頭，又忍不住說道：「那可是老師研發的成果。」
「我知道。」奧斯卡；米勒沒好氣的說了句。
他發現陳曦這傢伙哪都不錯，就是崇拜心理有點重。
「我想用喬貝恩的檢測論文功能去篩選機選論文，結果這個功能不能用。
而且喬貝恩可以把英語論文完美翻譯成中文論文，但反向則不行。
我突然理解到喬教授那天的意思了。經過慎重思考後我覺得也許我能留在華夏。畢競我的中文已經練得很好了。」陳曦直接翻了個白眼，不過還是開口說道：「別這麼早下定論。這種事情你自己就能做主？不需要跟家人商量？」奧斯卡；米勒笑了笑，答道：「我們的家庭觀念跟你們不太一樣。事實上我的家人非常支援我自由選擇我的人生。其實之前我本來打算報考波恩大學，然後定居德國。可惜彼得；舒爾茨教授婉拒了我的申請，並把我介紹給了現在的導師，然後我開始給費弗曼先生寫信，最終獲得了他的青睞，去了普林斯頓。
甚至我的哥哥更希望我能不在美國。這樣能讓他更安心的繼承家族產業。至於我，反正每個月都會有家族信託為我提供足夠的生活費。再加上獎學金，搭配上華夏現在的物價，生活就更舒服了。
當然如果我學有所成也許以後可以做個教授繼續做數學科研。華夏其實比美國更尊重教授這個職業。我覺得這是個不錯的選擇。」陳曦警了奧斯卡一眼，他還真沒看出來這個西方人竟然還是個富二代。頓時覺得餐盤裡的飯菜不香了。正想說什麼，電話又突然響了。
陳曦聽到這個極為特別的手機鈴聲，當下也顧不上跟奧斯卡；米勒說話，立刻接通了手機。「喂，喬導，您找我？」
「嗯，下午兩點來我辦公室一趟。對了，順便通知一聲奧斯卡，跟他一起過來。」
「好的，喬導。」
「嘟嘟嘟…
聽著電話裡的忙音，陳曦古怪地看了奧斯卡一眼，嘟囔道：「為什麼每次你一叫我出來，老師就會把我們一起叫過去？就這麼巧？」奧斯卡；米勒搖了搖頭，沒好氣地答道：「你是魔怔了吧？暑假快放完了，馬上開學我們也要正式上課了。這個時候教授找我們去一趟不是很正常嗎？我剛剛的問題你還沒回答呢。」
陳曦則隨意說道：「我又不是老師，哪會知道這些東西？反正老師叫我們過去，等會你直接問老師吧。」下午兩點，兩人準時來到全齋的喬源辦公室。
不得不說奧斯卡；米勒判斷得很準，喬源這次叫兩人來的確是為即將開學做準備。
剛到辦公室裡兩人便領到了兩張課表。
「這是接下來十四周你們需要學習的內容。課程全部結束後，提交研究計劃，還要完成一個核心定理的證明補充。我的課程統一安排在每週三下午，總共三個課時。如果你們有什麼疑問，週五下午兩點到五點可以來這裡問我。你們有什麼問題嗎？沒有問題的話，我就把這份課表提交給教務處了。畢竟我也是第一次帶研究生，如果有意見可以提，我們商量著來。」陳曦看了眼兩份一模一樣的課表，立刻開口問道：「喬導，我的課表好像跟奧斯卡一樣？我們是一起上課的？」「不然呢？」喬源看向陳曦反問道。
「但奧斯卡已經是博士了啊，我雖然是直博，可才剛本科畢業，現在還是一年級，會不會跟不上？」不怪陳曦心裡直打鼓，這份課表他看著就能感覺到難度爆表了！
。能可化子量的論數：論導：週一第
。觀直群)N(UQ。領綱茲蘭朗識初。礎基式函-L：括包容
。造構數代的群)N(UQ：週二第
。構結fpoH。陣矩子量。質與義定的跡子量：括包容
。應對子辮-瓦羅伽：週三第
……週六第；升提示表siolaG的式形模：週五第；式等恆跡子辮與跡子量：周四第。N B→ 「:中態同造構何如。用作siolaG的集點歧分。群子辮到升提群換置從：括包容
。題問沒懂弄念概礎基些那把碼起，力能和賦天的你解瞭我且而。容關相程課些這是都也目書和章文的薦推你給，校學在留你把假暑個這。的懂是還我法方學教的進漸序循。難很會不，容學數的礎基很是都程課的期學這，了好心放？嗎容學教悉先們你讓是就不？們你給表課把前提要麼什為我為以你然不「。會誤點有平水學數的在現他對能可師老家自得覺至甚他，覺的種有曦陳表課份這到看，的真
。了聲吱不刻立曦陳，話番這源喬到聽」。識常置前是只程課些這，題問的決解要們我於對競畢。失我讓別可你。驗經的師導做累積上你從先能希是就，個一了用只我但。額名個三我給要來本校學年今，啊曦陳。步進起一習學起一以可也們你間時段這。薄菲自妄用不你以所。始開頭從於屬也群)N(UQ習學始開在現，析分和調究研是要主曼弗費著跟前之但，士博是然雖他，卡斯奧於至
。力份這起擔承得他著味意也這然當。了重太可量分份這，子弟大山開的一唯為作
。來水出滴快到苦也臉張那時此勒米；卡斯奧的表課完看樣同邊旁
。伏起點點一有沒貨乾是全，程課周四十這的排安源喬為因，槽吐想很也他
。大頭得覺都勒米；卡斯奧，想想是……炸轟學數難超的度高是又，呢氣口及得來沒還都這，了上文中習學在撲都心部全他間時段這但，容的面方些這有確的籍書的薦推源喬前之
。他了向看源喬好恰時這。了溫很經已院學數頓斯林普，來起比求要的師導位這前眼跟現發卻勒米；卡斯奧時此但，獄地是說來生學於對院學數頓斯林普說都
」。難不該應西東些這說來你對？吧有沒該應？嗎題問麼什有，卡斯奧，呢你「
。了答搶他幫便曦陳的邊旁，話說及得來沒還勒米；卡斯奧
。眼一曦陳了瞥勒米；卡斯奧」？他幫幫能不能看您。北燕在留想後以說還卡斯奧，了對。了過究研就定肯前之卡斯奧，的想猜茲蘭朗和式函-L究研是就授教茨爾舒。生究研的授教茨爾舒報想來本前以，說我跟還他候時的飯吃起一午中剛剛。的題問沒定肯卡斯奧，導喬「
。了好就話段那面前回收能果如但。謝想很他心熱的友朋位這於對
。題問個一面後了在放顯明點重且而。了去進聽都源喬話番這，惜可很但
」？夏華在留算打你，卡斯奧？哦「
」。法想個這有我，話的以可果如「
。聲一說校學跟你幫以可我，績出做能來下接你果如。了樣麼怎的學來下接你看得那「
。多很高提會求要的授教引再向方理論理和學數學大北燕，備準理心有要你過不
。詢諮的主得獎茲爾菲和主得獎爾貝諾多很多很了到收近最校學，說你瞞不
