「那麼誰能回答我，粒子到底是什麼？」
是啊，粒子到底是什麼？
「是對的，你看到了結果沒有，愛德華，華夏喬競然是對的？！」
實驗室裡，愛德華；威騰靜靜地看著他的合作伙伴內森；塞伯格。
他當然能理解內森此時的震撼。因為當他看到那串數字時，心情是一樣的。
這讓愛德華；威騰下意識回憶起他去燕北大學訪問時和喬源的對話。
他想到了那次跟喬源的爭論，關於量子引力拓撲缺陷與時空微觀結構的辮結纏繞。
那個時候在他眼中的喬源還是個固執的天才少年。
短短一年時間之後，他便不能再用以前的目光去審視這個年輕人了。
「你怎麼不說話？」
「我不知道說什麼。」愛德華；威騰搖了搖頭，說道。
他隨後看著老夥計那張依然興奮的臉，抬手拍了拍對方的肩膀。
「但我知道接下來有太多工作可以做了。比如我們可以根據喬源的理論去重新審視光速。波粒二象性……等等許多物理現象。未來物理學需要更多的經典詮釋。感恩我們還活著，也許我們有生之年還能挑戰一下哥本哈根詮釋。」「偉大的想法！但讓我揪心的是喬源對於國際學術交融的態度。我猜未來所有關於時空基底理論的論文，依然只會有中文版本。」這句話讓愛德華；威騰忍不住皺起了眉頭。
他當然知道在這件事兒上喬源有多固執。這也是最讓他頭疼的事情。
他甚至都不指望喬源會主動提供術語對照表或者出具一份翻譯指南。
語言類的人工智慧大模型雖然已經發展到足以解決大部分翻譯問題，但這種涉及到尖端學術理論的論文，一個詞的翻譯錯誤帶來的微小偏差，都可能讓人多走幾年彎路。
哪怕是人來翻譯都不可能做到完全準確，就更別提Al。
更別提目前全球翻譯功能最強大的學術Al，還掌握在喬源手上……
愛德華；威騰甚至想到未來華夏關於時空基態理論的論文開始井噴時，國際期刊上相關論文卻妻賽無幾的畫面。顯然這對於世界上絕大多數物理學家來說都是極不公平的。
沒有足夠的英文可參考文獻，許多相關研究和實驗室設計根本就無從談起。
做過關於QU(N)群翻譯工作的愛德華；威騰太清楚喬源那套玩法了！
這傢伙在理論核心使用的都是基於漢字定義構建的拓撲符號系統。
這一整套符號系統在中文語境下可以說是刻在思維本能裡的直覺。
比如一個「結辮」就直接包含了所有華夏人看到這個詞便能聯想到的動態含義，但在英語語境下，需要一整行的解釋去描述整個過程。更關鍵的是這種語義直覺並非學幾個漢字就能獲得，它本質上其實是透過深入學習中文後，對語義拓撲關係的一種視覺化處理能力。所以對於已經習慣了英語體系的科學家來說，想要完美的理解那些闡述，就必須擁有中文語境的那種直覺。而對於包括他在內的已經七十多歲的老人，再去重新學習一門複雜語言，又屬於強人所難了。這意味著整個物理基礎科研領域，世界學術界跟華夏大機率會出現事實上的學術隔絕和代差。想到這裡，愛德華；威騰突然開口問道：「內森，你知道華夏人每年會發表多少英語論文嗎？」「很多…」
內森；塞伯格下意識地開口答了句，隨後很快意識到愛德華；威騰說這句話的意思。
四目相對，愛德華；威騰笑了笑，說道：「準確地說，以前很多，現在少了，以後還會越來越少。所以起碼我們的實驗室需要培養幾位精通中文的物理學家。普林斯頓數學院和物理學院增加中文課已經有一段時間了。這次我回去之後，就去找找，看有沒有值得培養的好苗子。」內森；塞伯格詫異地看了愛德華；威騰一眼，隨後若有所思地點了點頭。
其實也沒什麼好說的，無非就是打不過就加入。以前華夏就是這樣做的。
所有人都知道華夏並非英語母語國，但每年在英文期刊上發表的論文，在世界上都是首屈一指的。對於所有已經習慣了用英語做學術交流和研究的科學家來說，初期的確很不習慣。
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