喬源的同學們對於大三上學期課程安排最為滿意的一點，大概就是週五下午沒課。
這意味著如果週末院系沒有什麼講座活動，又沒有選修週五下午到晚上選修課的同學來說，每週可以連續休息兩天半的時間。
具體到今天，對於喬源寢室裡昨晚沒休息好的三個傢伙來說，意味著今天可以美美的睡上一整個下午。
此起彼伏的鼾聲，並沒有影響到專注寫論文的喬源，他甚至不需要一個耳機。
如果保持高強度注意力是一種能力的話，喬源這塊的能力明顯很強
從小學開始，每當喬源認真做一件的事情，都能不自覺的遮蔽掉周圍一切雜音。
就這樣花費了大半個下午的時間，論文終於基本整理完了。
引用的文獻都已經梳理好了，只需要把致謝部分補上，就算完成初稿了。
到了這一步，喬源也從專注中脫離出來。
最後致謝主要就是感謝一下蘇教授的指導。
其實有很多話想說，但又不知道寫什麼好。
就在這時，手機再次不屈的震動起來。
喬源瞟了一眼，又是輔導員打來的。
本來不想理會，但考慮到室友們都在睡覺，喬源怕周順電話找不到他，又直接跑來寢室，最終還是拿起了手機，出了寢室到了走廊裡，才接了電話。
“喂，周老師，什麼事？”
“哦，喬源啊，是這樣，剛剛校委宣傳部的老師找我瞭解了一下你的情況。
我也把你入學後取得的優秀成績跟平時較好的表現向宣傳部的老師彙報了。
之後她說想要借用你跟你女朋友今天拍的照片為學校做個宣傳，委託我徵求一下你的意見。你看行不行？”
聽了這番話，喬源呆了片刻，半晌沒有吭聲。
對面的輔導員顯然誤會了喬源的意思，繼續絮叨道：“不用覺得不好意思。
那三張照片我看了，拍的挺好的。也沒你的正臉。你這孩子也是的，談個戀愛，保密工作還做的挺好，室友都沒告訴……
行吧，這可是好事。學校宣傳部選人的時候，可不只是光看外在條件。還要品學兼優才行，這說明學校也是看好你的。
好了，多的我也不說了，免得眈誤你學習的時間。我這邊就幫你答應宣傳部那邊的老師了啊。”
聽到這裡，喬源問了句：“等等，周老師，這事學校徵求了夏汐月的意見嗎？”
“那肯定啊！夏汐月是校學生會的，本來就跟宣傳部那邊的老師認識，也不是第一次幫學校拍宣傳片了。她同意了才找我瞭解你的情況嘛。”
好吧，聽到這番話，就算喬源對感情這塊的事情再遲鈍，也覺得哪裡有點不對了。
主要是不對等。
他到現在不過是幫著女孩講了一道數學題而已。
……傳宣生招做來拿校學意同還，氣生不也上牆白表到發了拍人被，說不圈一了晃裡園校在他著拉，圍解他幫來門專還上早，飯頓了吃他請但不月汐夏
。吧了樣這到做能只就也概大，校學了來真媽他得覺源喬，想想頭回在現
。後腦諸拋些這將，頭甩了甩便源喬，些這了到想過不只
。要重較比文論的他是還，些這想再得懶然自，了好做都算打的學退連他
”。行都我，吧便隨“：句了應說口隨便源喬，作工想思做始開的心耐有很會定肯員導輔的校學著向心一位這，絕拒他果如到想
”。啊了師老的部傳宣覆回麼這就我那，好“
”。見再，文論寫要還，了掛我那，恩“
;)(_retpahc
