“謝謝，陸院士。”
“沒事，讓喬源接電話吧。”
電話再次回到了喬源手中。
“你對數論還有研究？”
“恩，瞭解過一些。昨天就是駱學姐在黑板上寫了幾個推導的公式，我感覺跟論文上一個公式結構上很象。”
“行，很不錯。對了，你英語學的怎麼樣了？”
“駱學姐傳授給我的方法很有用，我已經背下一千五百三十個單詞了。”
“不錯，不錯。掌握五到六千個單詞，你就可以開始嘗試獨立閱讀數學文獻了。這塊要好好跟駱博士後學習。
你這個階段能夠獨立熟練閱讀英語文獻非常重要。很多文獻能給你許多啟發。別人翻譯一旦有不準確的地方會讓你誤入歧途。”
“我知道的。”
“行，你好好努力，有什麼事情第一時間打我電話。”
“好的，再見陸導。”
“再見。”
……
“下次直接叫老闆，別總是陸導陸導的，都被你叫生分了。”
喬源掛上電話後，得償所願的駱餘馨心情大好的提點了句。
“老闆？”
“知道什麼叫導師責任制嗎？反正等你讀研了就知道了，你的助學金、獎學金、科研津貼什麼的都是從導師那兒領。
同理，你的開題報告也得獲得導師的認可，因為導師有一票否決權。也就是你未來的研究方向，首先得過導師這一關，才能到答辯委員會那一步。
不過你的導師是陸院士，所以他敲定了方向，基本不可能在答辯委員會那關被否決。
所以除了沒有勞動合同了，不受法律保護外，大家挺象員工跟老闆的關係，就都這麼叫了。
當然也有些導師不喜歡學生稱呼他老闆，就喜歡學生叫教授什麼的。不過據我所知，你家陸老闆沒這些講究。”
喬源認真的聽著，畢竟這些都是他還沒來得及接觸到的重要人生經驗。
而且被駱餘馨這麼一說，他也覺得叫陸導差了點意思，的確沒有直接叫老闆來得爽利。
在汲取了這些沒什麼卵用的知識後，喬源看向駱餘馨，真心實意的說道：“師姐，我也有幾句肺腑之言，你想聽聽不？”
“快說。”駱餘馨延續著她的風格，乾脆而直接。
喬源尤豫了兩秒，最後還是特別誠懇的開口說道：“你應該感謝你的性別跟建模……就是顏值。不然以你的言語跟行事風格，在華夏可能還好，畢竟是法治社會。但留美大機率就回不來了。”
“趕緊滾吧！晚上記得給我帶一份宵夜過來！”
……
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