「如果您還無法理解，我做個簡單的比喻，您問我暗物質的質量就好像在問我一個影子有多重。您讓我怎麼回答？我想請問對於一個幾何結構而言，討論散射截面有意義嗎？所以您應該問的是，既然我說了這麼多有沒有辦法提供切實找到暗物質微觀存在的證據，您覺得呢？
您也只能這麼問，因為暗物質宏觀存在的證據已經被我的合作者用我提供的方法找到了！所以壓根就不是沒有物理影像！這就好像您剛剛舉例說的光電效應。黑體輻射和夫蘭克-赫茲實驗，我其實也有實證。只是您一直選擇性忽路而已！」說完，喬源沒忘了在放下喇叭前，還說了句：「over！」
此時陸明遠的車已經開進了學校，當司機不得不停下車，他透過車窗看到研究中心前面烏泱泱的人群時，便意識到了不對。都不需要他下車去問，已經有保安走到了主駕駛這邊，敲了敲窗戶。
「師傅，還是繞個道吧，先把車停到數學院那邊的停車場。這裡短時間是過不去了。」
「你好，能不能請問下這是怎麼回事兒？」陸明遠主動按下後排的車窗玻璃，開口問了句。「哎，別提了。說是剛剛研究中心那個姓喬的年輕博士拿個喇叭跟外面想找他要個什麼說法的教授喊話。然後教授這邊也不樂意了。找學生也找來了一個喇叭在門口對著裡面喊！這不，鬧得動靜太大，把學生們都吸引過來了。也不知道這些教授到底是怎麼想的！有什麼事情直接打個電話說清楚不就行了嗎？什麼年代了，還拿個喇叭對轟！您說對吧。」陸明遠面無表情地點了點頭。
他已經不知道該如何評價這事兒了！真的，他也不知道這些教授是怎麼想的。
物理學院那幫頑固派也是昏了頭！喬源連跟諾獎得主在會議上公開辯論都不怕，還把對方辯得啞口無言……這些老頑固哪來的勇氣啊？
沒有正理，那小傢伙可以說歪理！比伶牙俐齒，他們難道還能比得過喬源？
更別提就算爭不贏，喬源也才二十一歲，又不需要講面子！
還有這個喬源……
好傢伙，真是一天不惹點事兒出來就不舒服！不過這大喇叭到底是他從哪弄來的？！研究中心還有這東西？一頭包的陸明遠下一刻便做了決定：「小張，你調頭把車開去停車場，我就在這兒下車。」「啊？陸院士…
「沒事。」
說完，陸明遠便開啟車門下了車。
也就在這時，剛被喬源懟得半晌無語的徐教授也開口了。
「我懂了，你要說的方法就是讓我們按照你昨天在會議裡的提議對吧？也就是全面改變CERN的資料收集邏輯，對嗎？」說完，徐教授直接放下了喇叭。教授的架子，讓他不像喬源那麼放鬆，還能說句OWER。「對啊！難道我記錯了？燕北大學不是CER重要合作伙伴？這個時候你們難道不該團結起來，向CERN施壓，修改他們的資料收集邏輯？只要按照我的方法成功找到了暗物質微觀存在的證明，豈不是就能側面證明引力子或許也是不存在的？就有了新物理的基礎？你們不一直要實證嗎？現在獲取實證的辦法已經告訴你們了，怎麼難道你們又不敢去驗證了？總不能對諾獎得主唯唯諾諾，轉頭把氣都撒到我一個小博士的身上吧？OVER!」
「那如果找不到呢？」
「找不到？找不到當然就要繼續改，繼續找啊！徐教授，新物理的誕生是要付出代價的！如果你們這些搞物理的連這點代價都不願意付出，只想找一個搞數學的小博士撒氣。那我也無話可說！
當年量子物理只用了一次實驗就解決問題了嗎？如果你們要把一個註定需要時間去驗證的問題，全賴在我一個還在努力學習的數學博士上，我只能說你們都是對的！
我還會專門發一篇文章建議所有年輕數學家們都不要給物理學提建議了！反正講了你們也不聽，畢竟我們這些臭搞數學的哪有你們懂物理，對吧？OVER!」什麼叫看熱鬧不嫌事大？此時正在圍觀的無數學生給出了答案。
當喬源的話音落下，很突兀的便有人一邊鼓掌，一邊叫起好來。
一幫數學院跟物理學院的學子擠在一起，一時間誰也不知道是誰帶的頭。
但當有人開始帶頭，很快就像被傳染了一般，越來越多的人開始鼓掌。叫好。
一時間整個研究中心的上空全是陣陣音波……
一直默默站在徐教授旁邊的魯承澤看到這位教授臉色開始發白，便突然上前一步，直接把喇叭從教授手中搶了過來。隨後趁著鼓掌聲稍微小了些，用他特有的沉穩聲音開始發號施令。
「喂……好了，今天的辯論到此為止，現在所有人都回去上課！沒課的趕緊去自習，今天可是星期四，你們都沒有課業壓力嗎？如果真的都沒有課業壓力，我會建議教務給各科的教授。講師下發通知，今年期末考試給你們上上強度！」叫好聲戛然而止，轉而成了陣陣噓聲跟嘆氣……
只能說了解這幫學子痛點的還得是教授。
雖然燕北大學數理這塊都是高手，但問題是課程設定跟選用的教材也遠超普通高校的難度。考試上強度這種事，不管在哪裡都只會讓小部分學生雀躍。
對於大部分人來說，大機率意味著反應到績點上，會顯得不那麼優秀。
。去散始開的實實老老，機手了起收於終，們生學的不勸本安保校學剛剛是於
。質素的生學大北燕出看能也度程序有的場散從
。關有去散沒還趣興家大跟也概大這然當。離撤始開的序有很是而，散而鬨一有沒
。著論討的興，起一在聚的兩兩三三然依但，了室教撤回始開經已然雖
。裡手授教徐了到還叭喇把地默默便澤承魯，後之去散都多不差生學等
。之了走一思意好不澤承魯的序秩持維剛剛獨唯。多許了合配都家大讓而反，面場大的才剛了識見過不，詞微有頗還授教些有來本，了知通過發都上晚天昨。心中究研了進走，份明證員人保安的門守向續陸，候時的言無顧四魄落魂失授教學理眾一著趁也們授教心中究研的口門在堵被剛剛
