“我看你還是跟下面的人打個招呼吧。”
“對了,學成哥跟沁姐那邊,今年要不要給孩子包個紅包?”
聞言黎衛彬直接擺了擺手。
不過嘴裡卻說道:“你看著準備吧,回頭你跟他們打個電話,我這幾天肯定是沒有空了。”
“何部長給我出了幾個難題,馬上開年恐怕就要跑一趟部裡了。”
聽到何部長三個字,程妍也沒多問,隨即就拿著紅包下樓去了。
門關上。
房間裡再次安靜下來。
黎衛彬腦海中的思緒卻仍然翻滾不止。
他跟程妍所說雖然只是一種推斷,但是如果何方舟的那三個問題真的是自己踏出那一步之前的最後一次大考的話,那這一趟組織部之行是肯定免不了的。
然而如何作答?
何方舟留給他的時間卻並不多。
如何看待當前陝南的發展跟正治環境之間的關係?
如何解決陝南的發展動力問題?
陝南的發展有什麼樣的定位?
這三個問題看似都不難,甚至交給那些參加公考的考生都能說出個所以然來。
然而站在他黎衛彬的位置上,從他的角度去回答這三個問題,卻並非只是簡單地談一談理論。
以他對何方舟的瞭解,自己這位老領匯出這種考題的可能性並不啊,既然連何方舟自己都說不是他出的題目,那就足以說明,這極有可能是居委會給他黎衛彬最後的考驗。
可以無比肯定地說,這三個問題關乎的絕對不是他黎衛彬能否順利邁出那一步,然後執掌陝南政府工作。
而是考量他黎衛彬的正治頭腦,正治定力以及正治取向的問題。
屋子裡。
猛吸了口煙。
黎衛彬心裡的思緒其實有一種莫名的複雜。
正所謂關山難越!
踏入官場近20年,他黎衛彬終於也走到了如今這一步!
從當年在河塔鎮,于田間地頭摸爬滾打,再到如今,可謂是一步一個腳印,一步一個坎,漫長的職業生涯中,他見過太多的的人起高樓,宴賓客,也見過太多的人樓塌了,人散了。
天下英雄豪傑何其之多,但是能穩穩當當走到這一步,摸到這個門檻的人又是何其稀少。
多然人熬白了頭,苦心經營數十載,最後卻栽到了糖衣炮彈上面,他黎衛彬能走到這一天,靠的絕對不是一個簡單的能力問題,更是懂分寸,知進退,能隱忍,還有旁人求之不得的機緣和運氣使然。
。大之其何是浪風,險艱其何是路的面前見看能更他,步一這了到走的真今如而然
。題問個三這的會委居
。局格和當擔。場立的部幹導領個一是然必的察考是但,位定是,路思是,展發是的問上面明
。事中之矩規於,事謀中局大在,任責住扛,線底住守,勢大清看否能彬衛黎他斷判是而,話套話空是不對絕,的聽要想會委居,向走展發定決態生治正是了白說,展發的南陝
?力的展發麼什
。劃計的裡端雲在飄,上面水在浮是不而,子路的局破出拿,地天的闊廣更到看要怕恐彬衛黎他,局破要真,勢優展發的統傳是都些這,才人,源資,業產
!題問位定,個一後最
。擇抉治正個一是而,了題問濟經麼什是不就這
?路新走是還路老走
?新創地陳守是還?革改地進激是,說話句換
。度態治正種一是而,子路的濟經走是不就本的擇選
!啊難......寸分懂要又,好答回想
)。章大個一拼再以可上晚?嘛電發發再能還,們弟兄,0042個來再(








