他們倆都明白。
想要過上好日子,接下來的考試,一場比一場重要。
宋瀲默默給哥哥夾雞腿。
哥哥既厲害又辛苦。
她要是能幫忙就好了。
宋溪知道她的想法,想了想道:“我教你看賬本如何?”
以後書鋪的賬目,可以交給妹妹來管的。
宋瀲立刻點頭,不過也道:“哥,不用耽誤你太長時間,剩下的我自己學,還是你考試最重要。”
話是這麼說,但當天晚上,宋溪還是把自己知道的統統教了一遍。
剩下的就靠妹妹自己摸索。
再有其他的,也要等童試後結束。
就是不知道,他的童試,能走到什麼地步。
第二日大清早,宋溪便帶著最近做的文章,以及好不容易拿回來的童試報名單,去西郊皈息寺文傢俬塾。
上次過來,還是不知道能不能參加童試。
現在過來,則是擔心能不能透過童試。
科舉考試之難,猶如皈息寺的階梯一般,只有一步步走上去,才知道風景如何。
宋溪抬頭看向皈息寺正殿,還如往常一樣幽靜。
到了後院文傢俬塾,又是別一番景象。
今日私塾開學,學堂內嘰嘰喳喳鬧騰得很。
宋溪往裡面看了看,好像又來了兩個蒙童?
小苟旦已經從第一排的位置挪到第二排了,手裡拿著的正是四書。
最先發現宋溪的,自然是路子華,他驚喜道:“宋溪!你來了!我以為你不來讀書了。”
他們也是這兩天才知道,宋溪已經透過文夫子的考驗,今年就要參加童試了!
這個訊息讓私塾眾人既震驚又覺得理所當然。
但凡見過宋溪學習天賦的,都不會質疑他這份能力!
小苟旦已經衝過來了:“小溪哥哥!我不是蒙童了!咱們私塾有新蒙童了!”
兩個新來的小朋友好奇地看向這個漂亮的大哥哥。
雖然剛剛坐下來,但他們早就知道小溪哥哥是誰!
”。來回再過不試,讀這在不前之考備“:道華子對,頭的旦苟小溪宋
”。氣志分半有還哪,氣喪般這就,試考未還“:道同贊不臉一,來傳聲咳子夫文,下落音話
。歉道趕溪宋
!啊已而說說是只他
”。業課的你看看,吧走“:道溪宋對,經字三讀們生學著帶華子讓子夫文
”。景般這是便,試加參能日一朝有,書讀好好們你“:道頭回還,的意故是然自子夫文
!啊樣榜當他拿子夫文,得不笑哭溪宋
!多許了大都音聲書讀們窗同,果效有實確過不
”。可即試考加參著等,題問沒“:道頭點,單名報眼一了掃先子夫文,房書壁隔
。上章文篇幾近最溪宋在中集目,罷說
。的過子日些近是些哪出辨分能都他,序排間時用不章文些這
。他無因原
。見可眼上本基,進長的溪宋
。點亮乏不至甚,思意有越寫越,暢順越寫越但,生些有還章文的始開剛
”。好得解題個這“
”?哉言與可者仁不“
”。錯不底功見可,法解為。活可不,孽作自;違可尤,孽作天,的文後以接直“
。註批的註批該,評點的評點該,尾到看頭從子夫文
”。握把有實確,試縣的來下接,來看此如“:道子鬍著後最
”。多要不要,可即篇一做日每來下接“:手練去回他讓,目題書四篇幾置佈手隨又子夫,著說
”。目題他其置佈再,後過閱評我,次一來日八隔每“
”。可即經本看管只,書溫管只間時的下剩“








