宋溪笑答道：“文理工農醫。”
國子監近七千學生，四千讀進士科。
其他人則在樊科下細分的文理工農醫裡面。
如今每科下設二到三門主課，
比如醫，就分人醫與獸醫。
再比如農，大致分為主糧以及經濟作物。
這種分類在現代看來還是太過籠統。
但在如今，已經是別具一格的了。
學生們能去讀，甚至都因相信宋大人。
當然，也有一部分自身興趣的原因。
要說文昭國之前有些教學嗎？
自然是有的。
但一個是聰明學生不願意去學，畢竟沒有進士科的出路好。
第二也是工匠手藝大多為家傳，是自家吃飯的本事，並不願拿出來傳授。
所以當初設定五科。
不僅為主流的儒學反對，就連真正的夫子也很難找到。
宋溪當時剛從下面巡查回來，又要忙水泥作坊推廣的事，接著又陷入政敵構陷。
總之事情極多。
所以當時一邊忙工部的事，一邊著手設立樊科。
好在到了現在，一切都有了成果。
以國子監之名請來不少名匠，又找來歷代有關文理工農醫的書籍進行整合。
說起來，宋溪沒少“壓榨”翰林院翰林，以及國子監的學生們。
甚至連南山一帶學生，都參與進來。
這才堪堪有了成果。
薛春榮聽宋大人講的平常，卻很難不從這裡面聽出驚心動魄。
“本以為下官在外面尋良種已經足夠辛苦，沒想到您的差事只多不少。”
宋溪擺擺手：“走吧，方才介紹那麼多，也不是炫耀我做了什麼。”
“只是告訴薛大人您尋到的良種，我會交給專業的人去培育。”
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