宋溪在這中間捉摸不定的時候，心中確實已經有偏向了。
裴訓導笑：“讓餘姚來的兩位夫子知道你想選春秋禮記，必然高興。”
餘姚？！
宋溪一臉驚愕。
“他們那邊專門研究這兩本書，教學不成問題。”
“只要你願意學，夫子也好，書籍也好，用不著擔心。”
裴訓導轉身：“但也說明了，一旦選定，就不好更改。”
“以後你的科舉之路，必然要在這兩本書上打轉。學它們，要做好吃苦的準備。”
“萬不可因一時意氣，害了科舉之路。”
裴訓導不愧是西院負責人。
他既能看穿學生想法，還能防微杜漸，把所有事情分析明白。
既不推著學生走艱難的路，同時也不打擊宋溪的信心。
宋溪深吸口氣：“我想好了，我要學這兩本。”
春秋禮記這兩本確實很難。
可內容包羅永珍。
比如四書裡面的大學，中庸，就是從禮記裡面抽出。
春秋更有史學奠基，禮法垂範，義理開宗這三重含義，衍生出的《左傳》《公羊傳》《穀梁傳》都是學說經典。
既然學了，就啃個硬骨頭，就學自己喜歡的。
明德書院這麼好的條件，他不能浪費了。
裴訓導眼神透著欣賞，笑道：“好。”
“不過若學的太累，就跟訓導講，看看有沒有更改的可能。”
這自是開玩笑了。
宋溪選定的事情，一般不會改變，誰都看得出來。
最重要的事聊完，裴訓導笑：“主科選定了，輔科呢。”
宋溪直接答：“學生想選算數，農耕，騎射，圍棋。”
“不錯，都是實用的。”裴訓導道，說完偷偷給宋溪看他手中另一份單子。
“二月份藏書閣來批新書，記得第一時間借去看。”
單子上正是六本書的名字。
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