孩子們非常感興趣，張尚宮對孩子們也耐心十足，力爭將香的知識講得深入淺出。
末了，還應洛雲的要求，帶著孩子們親手研磨香粉、捏製香丸，讓小傢伙們親手感受制香的樂趣。
一堂課下來，孩子們個個興致盎然，紛紛說好玩，有趣。
洛雲見此情形，更覺得這樣寓教於樂、親身實踐的教育方式對孩子才是最適合孩童的。
這日，洛雲請二哥楊海來給孩子們講講飲食文化。
楊海自幼痴迷廚藝，一手廚藝盡得莫長庚真傳，對食材辨識、菜品搭配、美食品鑑更是頗有心得。
只是，他從未想過，這些東西還可以講給孩子們聽。
當楊海聽到洛雲要他去給孩子們講課時，連連擺手推辭。
“小妹，別的事情二哥都可以答應你，唯獨這個不行。
我自己都沒讀過多少書，怎麼能去給孩子們當夫子？”
楊海的聲音裡帶著惶急和侷促。
“更何況，學堂裡的都是金尊玉貴的小主子。哪一個不是身份顯赫，我不過是個鑽研廚藝的廚師，哪有資格給他們當夫子講學？”
洛雲聞言，輕聲笑了，上前輕輕拍了拍二哥的手臂，語氣中充滿了鼓勵。
“二哥，你切莫這般妄自菲薄。”
“俗話說得好，術業有專攻。”
“你在廚藝一道上的本事，是旁人遠不能及的，這便是你立足的底氣。”
“在這明熙學堂裡，不分身份高低，只要有一技之長，能教孩子們真知，便是孩子們的夫子。”
洛雲邊說邊笑起來，“二哥，你也太小看咱們的飲食文化了。俗話說得好，民以食為天。
讓孩子們瞭解食材、懂得品鑑，也是一門大學問。”
聽了洛雲這番話，楊海心中安定下來。
他摸著後腦勺，不好意思地笑笑，“那好吧，我盡力講給他們聽。”
講學當日，楊海特意精心準備，換上了一身乾淨整潔的常服。
還親手做了一食盒精緻小巧的點心，當做是給孩子們的見面禮。
楊海帶著林蔻進來的時候，孩子們早己端正坐好。
看到楊海與林蔻進來，齊刷刷地抬起頭，眼神清澈又好奇。
洛雲站在一旁，笑著示意孩子們起身行禮。
“快，見過楊夫子。你們每日吃的餐食就是這位楊夫子做的，好不好吃？”
“好吃。”小傢伙們雖年紀小，卻被洛雲教得極有規矩，當即齊刷刷地站起身，恭恭敬敬地對著楊海行禮。
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