恰好蘇瑾辭走過來。他淡淡一笑，開口道：
“頂級的醫術，上可醫治皇族權貴，下能救黎民百姓。
醫之則活，舍之則死。勝過一切權謀之術。
如今寧寧自己喜歡，又極具醫道天賦。
若是潛心習得一身絕頂醫術，往後不必捲入朝堂腥風血雨，也能憑一身醫術受萬般敬重，有何不好？”
安國公被蘇瑾辭的話說的啞口無言。
小聲嘟囔著，“我這不是捨不得我寶貝孫子嗎？”
蘇瑾辭嘴角微微上揚了幾分，道：“您若是想他了，自可去義父府上去看寧寧。”
“好吧，我說不過你。”安國公扔下這句話，賭氣般轉身走了。
國公夫人笑著瞪了安國公一眼，對蘇瑾辭說道：“瑾辭，你別理你父親。
他就是看不到寧寧心裡有些不捨。”
“我知道。母親，我，其實也捨不得。”蘇瑾辭低聲說道，“您會不會覺得我心狠？”
國公夫人輕輕搖了搖頭，“母親怎麼會這麼想你？你看得長遠，道理母親都懂的。”
“嗯。”蘇瑾辭點了點頭。
洛雲走過來，衝他抿嘴一樂，“看著你像個沒事人一樣，沒想到你也會不捨。”
蘇瑾辭則是意味深長地凝視了洛雲一眼，“和你一樣哭鼻子？”
自寧寧離開國公府後，安安便開始每日早晚去蘇瑾辭的書房讀書。
小小的孩童在蘇瑾辭面前恪守著規矩，坐得腰板筆首筆首的，有模有樣。
蘇瑾辭教導孩子的方式與洛雲截然不同。
洛雲喜歡寓教於樂，習慣藉著趣事、玩樂潛移默化地教孩子們知識和道理，讓孩子們在輕鬆嬉笑中學到東西。
而蘇瑾辭則偏沉穩嚴謹，主打穩紮穩打，一心要為安安築牢學識根基。
只是，蘇瑾辭在洛雲的叮囑下，每日讀書講學的時間不能超過半個時辰。
不僅如此，在這半個時辰裡，中途也要讓安安歇息片刻，舒展身心。不可太過拘著他。
蘇瑾辭一一應允。
安安年紀尚小，的確不能操之過急。
循序漸進，細水長流才是育人之道。
蘇瑾辭先是耐心細緻地為安安講起了大雍朝的百年曆史。
從開國皇帝起兵定鼎、一統山河的壯闊開局，逐一細述往後歷代帝王的執政舉措與朝局變遷。
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