就在江蕭宇暗自納悶的時候，丁老師忽然說了這麼一席話，引起了所有人的注意。
“……以上就是現有幾個部門的例行工作了。下面，還有件事。可能大家都聽說了，從這個新學年開始，我們學生會要增加一個新的職能部門。琳琳老師，由你來給大家介紹一下相關事項吧。”
於是，趙艾琳就這麼接替了丁老師，站到了眾人面前。
“如在座的各位所知，我當年還在E中上學的時候，就在學生會工作過很多年，所以一直在思考學生會現有的架構是不是有值得改良的地方。
“而現在，我有答案了。而且經過與各位校領導和相關部門的老師的反覆討論，他們終於都同意讓我來組織實施這場學生會組織架構的調整工作。
“其實，我的想法也很簡單，增加一個部門就可以了。至於為什麼要增加這個部門，我想請大家先思考這樣一個問題：學生會到底是為了什麼而存在的呢？
“沙莎同學，你是現任主席，你來幫大家回答一下吧。”
沙莎想了想，回答道：“學生會的組織目標主要有兩個。一是協助老師們管理和執行一些具體的學生工作，二是為全校同學提供必要的校園服務。”
“嗯，回答得很好。關於學生會的第一項職責，我沒什麼好說的，歷屆學生會都做得很好，站在老師們的立場看，大家都是好樣的。
“不過……學生會的第二項職責，我就一直覺得似乎總是差了點什麼。
“我們學生會現在有五個職能部門，分別是學習部、紀律部、宣傳部、體育部和文藝部，從各部門的職能上看，似乎已經涵蓋了全校同學在校園生活中可能需要服務的部分。
“但是呢，偏偏有這麼一些情形，明明應該由學生會這樣的學生組織來為大家提供服務和幫助的，但學生會的架構裡卻完全沒有這種職能。在座的各位，有沒有誰思考過這個問題呢？學生會現有的架構中，到底缺失了一項什麼樣的關鍵職能呢？”
在座的幹部們面面相覷，都一時無言。
但江蕭宇汗流浹背了。
聽到這裡，他已經懂了。
趙艾琳忽然叫他這個無關人士來開這個會，又說要給學生會增加一個新的部門，加上他自己的經歷，以及趙艾琳過去一年以來對他的種種“安排”……
所有這些事結合在一起，怎麼想都不會有別的解釋了。
誒！
不會吧！
而趙艾琳似乎是已經察覺到了他的這些心理活動，笑呵呵地把目光轉移到了他的身上。
“江蕭宇，請你先跟各位老師和學生會的同學們做一下自我介紹吧~”
江蕭宇嚥了下口水，戰戰兢兢地站了起來。
所有人的目光都朝他聚焦過來。
唉……怎麼又要當著這麼多人的面做自我介紹啊……他從小就最討厭這個了。自打去年的那次班會課以來，就更是討厭至極了。
有那麼一小會兒，他的視線無處安放，最終只得悻悻地盯著正衝他笑著的趙艾琳。
“各位老師同學，大家好……我叫江蕭宇，來自高二17班。很高興認識大家……”他簡要無比地說道。
“誒誒誒，這就完啦？你自己最重要的那個身份還沒跟大家介紹呢。”趙艾琳壞笑道。
江蕭宇控制著自己的情緒，又說道：“我……我在班上擔任生活委員……”
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