聽他這麼一說，楊天曉有點不高興了。
“怎麼了嘛？我自己花錢開心都不行啊？再說這些東西又不是我一個人用。”
“三小姐，你注意一下，我們現在是學生會的人了，講究過頭了傳出去真影響不好哦。其他人又不知道你是大財主，不知內情的人看到辦公室裡有這麼多好東西，說不定會以為我們是貪汙腐敗的典型，是學校和學生會方面專門安插關係戶的特權部門呢。”
楊天曉把兩隻手往腰上一叉。
“嘖……你這傢伙還真適合混學生會呢。說的話跟趙艾琳一模一樣，哼。”
“天天同學，我昨天開會時提到的生活部三大原則你似乎是忘記了，所以我就再重複一遍，請你務必記住前兩條。‘別惹麻煩’和‘別太高調’，記住了嗎？”
楊天曉想了想，發現他說得一點沒錯。但她不想承認，就只能又“哼”一聲，帶著一股小小的脾氣，繼續埋頭收拾自己的座位。
“學長，我忽然想到一件事。”林靜這時插話道，“我們生活部要不要設計一個部門專屬的識別系統呢？”
“識別系統？什麼意思？”
“你看，紀律部執行任務的時候要戴藍袖章，宣傳部出來採訪的時候也要戴自己的工作牌，體育部那邊平時去比賽現場加油的時候也有自己的應援服，學習部和文藝部對外工作的時候也有自己的工作牌，我覺得我們也需要一個類似的表明身份的東西。”
“呃……林靜同學，我剛才還在強調，‘別太高調’這個原則哦。”
“我覺得，有一個識別系統也不算高調吧？我們畢竟是學生會的一份子，平時外出展開工作，有時候宣示一下學生會成員的身份應該沒有壞處的吧？”
江蕭宇沉吟片刻。
“那麼……對於這個識別系統，你有自己的想法嗎？”
林靜點點頭，說道：“我覺得，我們可以設計個小徽章之類的，別在胸前或者衣領上。我們是一個新部門，有這種類似團隊文化符號的東西，可以增進部門內部的凝聚力和認同感。”
江蕭宇若有所思地點點頭。還別說，林靜這副一本正經的樣子和那雙忽閃忽閃的大眼睛還挺有說服力的。
當然，關於增進凝聚力的原理，她也說得一點沒錯。
E中要求學生平時都必須佩戴校徽，週一的時候還要穿校服，這就是增進學生對學校的認同感；
像上學期運動會的時候，17班設計定製了一套班服，運動會期間那種團隊感也非常不錯；
學生會內部就更不用提了，拿紀律部來說吧，他們的藍袖章不僅是一種權威和威懾力的體現，對於紀律部內部來說，也是團隊認同的象徵。
所以……
“天天同學，林靜同學說的這個團隊標誌系統，你怎麼看？”
楊天曉點點頭。
“嗯……還挺有意思的。”
“那麼，鑑於你上學期設計的班服大受好評，要不你現在再發揮下才華，幫我們生活部也設計一套識別系統？”
“嘖……你是在跟我下指示嗎？”
“呃……算是吧。”
“哼。行吧，給我點時間，讓我先想想吧，部，長，大，人。”
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