江蕭宇掃了一眼，這些尖子的高考分數沒有一個低於700分的……
真是恐怖如斯……
餘智遠唸叨著“S36”這個編號，很快找到了目標所在。
“就是這裡了。聶雲帆學長的筆記本來全都是放在這裡的。”他壓低聲音說道。
江蕭宇抬眼一望，面前的架子上整整齊齊地碼著一堆大小不同的筆記本和各種翻得有點卷邊的教輔小冊子。各個科目的資料也分門別類地分開碼放著，收拾得相當整齊。
“話說，這位聶雲帆學長的資料也太多了吧？看起來比其他人都多。他是把高中三年的筆記全都捐出來了嗎？”
“嗯，對……他是理科狀元嘛，又擔任過學習部部長，所以……校領導特意這麼要求的……”
“雖然但是，我倒是覺得，這種資料說不定人家自己很想留著當紀念呢……”
餘智遠苦笑一聲。“聶雲帆學長本來的確不太想把自己的這些學習資料全部捐出來的……不過老師們做了他的工作，讓我們學習部幫他把一些最重要的、最值得留下當紀念的筆記影印了一份，他這才同意把原件留在學校。”
“哦，這樣啊……你們確定丟失的檔案只有那一份作業合集是嗎？”
“嗯，沒錯，我們之後又仔細對照著收錄資料時編訂的目錄盤點過。只有那份作文合集不見了。”
“好吧，這個合集具體長什麼樣？”
“一本米色封面的B5開本的筆記本，是那種看起來挺精緻的本子。”餘智遠比劃著介紹道，“我們給它編號為S36-105……”
“有實物照片嗎？”
“哦，有的有的。稍等，我們之前入庫的時候拍過照片的……”
說著，餘智遠來到書架另一頭，那裡有一臺查詢書號用的公用電腦。
他操作半天，終於找到了聶雲帆的那本作文合集的資訊。
“就是這個。”餘智遠指著螢幕說道。
江蕭宇湊近看了看，也點點頭。
這個本子與其說是“筆記本”，倒不如說是“手賬本”，而且一看那牌子，這本子還不便宜呢。
如前所述，他親愛的同桌楊天曉同學平時很喜歡寫寫畫畫，自然也愛屋及烏地喜歡收集各種各樣的好看的、高階的本子，所以他也算是見多識廣了。
而江蕭宇剛才也注意到了，這位聶雲帆學長捐獻的其他學習筆記都是些很尋常的筆記本，小賣部都能買到的那種。
也就是說，這位聶雲帆學長顯然非常珍視自己的作文合集，所以才會用這麼高階的本子來抄寫。
“智遠同學，你剛才說那位找你們藉資料的老師是聶雲帆學長的班主任是嗎？這麼說，是專門帶尖子班的特級教師咯？”
“是啊，那位老師傳說中還挺有脾氣的，大家都有點怕他……”餘智遠一臉憂愁地說道，“事情壞就壞在這裡，雲帆學長就是他的學生，他也見過這本作文合集……所以我們想作假都作不了……”
“這本作文合集之前有其他人借閱過嗎？”
餘智遠思索片刻。
“嗯，有的。九月中旬的時候，另一位教研處的老師來借過。這位老師也很熟悉聶雲帆學長，當時他說是要選裡面的某幾篇文章拿去編一本優秀作文集，說是還要出版呢……”
。訊資關相了詢查並，登戶賬員理管的己自用，統系理管的館書圖了開點上腦電的前面在邊一，說邊一遠智餘
”。錄記閱借的時當是就這，喏“
。還歸號02，出借號51月9。眼一了看宇蕭江
”？咯在還它候時的號02月9到遲最，說是就也“
”……了見不它現發就們我時當，的來號52是師老位那的來面後，嗯嗯“
？咯的蹤失裡段間時個這號52到號02是就它，是思意。頭點了點地思所有若宇蕭江
”？的本記筆的蹤失個這尋搜麼怎是底到前之們你，說說我跟再你煩麻，學同遠智“
。了來起藏意故者或走人被是而，了去兒哪到掉心小不是不集合文作本這，為認學同有就門部們我……以所。了過找都落角個每的館書圖把乎幾，尋搜式毯地次幾好過搞們我前之……個這，呃“
。了來起藏誰被是半多子本，定認後最們我以所，大不也能可的走人被，況的警報統系門過生發沒也近最，的過說才剛我像就是但“
。它到不覺察本，話的意注別特不，間中書他其在夾本記筆個這把，嘛林於木藏謂所正。上架書個某在藏被是率機大它那，來起藏它把要人有果如……得覺們我為因。架書遍一過搜又路思個這著沿們我後然“
。本記筆個這到找沒是還，遍多好了翻都全架書排多十二這的裡館書圖把，員理管書圖有所合集們我……是但“
。它到找沒也，遍一止不過視檢啟開細仔都們我口風通調空的上板花天有還、子椅子桌括包方地他其“
……值價考參何任有沒，邊那區料資是其尤，域區的有所蓋覆有沒，多不得裝頭控監的裡館書圖但，控監過看也們我“
”。了好更就然當，把一們我幫能也是要學同許小，了對了對……呃……把一們我幫來人外局位這你請著想就，區盲角視些一在存而反定不說，了悉太館書圖對們我，鏡眼找鏡眼著戴在是員理管書圖們我為因是會不會到想然忽，了法辦沒在實是也我以所“
。呢在還微知許起想才這宇蕭江，說一麼這他聽
。發未言一尾到頭從，來過室公辦部活生從打自。靜安當相天今，過不
。一舉一的宇蕭江著察觀地聲不在直一實其，是的到意注沒都前之遠智餘和宇蕭江
。心奇好的妙微種一了生產人這他對以所，了癟回兩過吃上手他在經已但，認承意願不其極然雖
……節細的到不看人別到看能的真是不是底到伙傢這，道知想很
：道問主，笑了笑地氣和便宇蕭江，話說不己自著盯見
”？啊見高何有你，後之況些這的紹介學同遠智了聽，學同微知“
