第581章 毛線小球
他還特意轉餓了一圈，然後回身對教室裡的學生說道：
“看吧，真的沒事，既然範圍是在整座學校裡，那這堂課是可以離開教室的，聽我說，咱們趕緊行動起來！”
老師用了拍拍手，鼓舞起來，學生們這才不再害怕，走向教室外。
江淹落在最後，走過去，看見老師在幾個學生之後悄悄抹了一把額頭上的冷汗。
要做出第一步嘗試的壓力確實不小......如果這位老師真是裝出來的責任感，做到這一步也十分不容易了......江淹同情的看著老師，提醒道：
“我們該抓緊時間了，老師。”
老師連忙放下手，尷尬咳一聲，生硬的轉移話題：
“咳，是要抓緊了，這天氣怎麼有點熱啊......對了，同學，還不知道怎麼稱呼你，你覺得那些毛線小球會是什麼？”
“我的意思是說，這畢竟是一個奇奇怪怪的地方，誰也不知道這裡提到的毛線小球是不是真的毛線小球，有沒有可能是某種十分古怪的東西呢？”
這是在暗示異種的存在？江淹想起先前遇見的那隻奶牛貓，心裡有種隱約的預感：
“我覺得沒有那麼複雜......可能就是最正常不過的毛線小球......嗯，你可以想象一下，貓會喜歡的那種毛線小球......我叫江淹，你可以隨意稱呼我。”
“哈？貓喜歡的？”老師一愣，接著表情變得古怪幾分，不知道想到些什麼，隨後主動結束掉這個話題，“好吧，有可能是吧......江同學，我覺得你還是應該面對所有情況都更加嚴謹一點，有時候想複雜一些不是一件壞事。”
話音落地，老師轉身快步趕上學生們，走在最前頭，還在不斷叮囑大家要注意的事項。
實在是因為毛線小球這個東西，很難不讓人聯想到是那隻詭異的奶牛貓想出來的題目......就算規則不是直接受一隻貓制定，也一定和剛才的貓脫不了干係......江淹沒有多過解釋。
剛才老師的突然詢問，像是一次試探。
無論如何，現在的老師對自己已經沒有任何懷疑了......江淹看著老師頭頂上變成綠色【安全】的提示，無比確定眼下的老師對自己的看法。
其他教室裡的人看見他們安全的在走廊上行動，也陸續從教室裡出來了。
因為黑板提示要以班級為活動，所以江淹也儘量跟在老師和五名同學的後頭，一路往樓下去。
期間，走到一樓樓梯口時，還剛好遇見上堂課所在教室裡的幾名學生。
他們正膽戰心驚的走出來，看見江淹，頓時眼睛一亮，彷彿找到主心骨似的連忙跑到他跟前。
“同學，你還在！真是太好了！”
“你沒回來我們都擔心死了！”
“你要繼續和我們一起上課嗎？這個找毛線球的活動課也不知道會不會有什麼陷阱......”
“......”
幾人無比信賴的緊盯著江淹，這是催眠帶來的效果，平時不會明顯，但在特殊情況，而且還遇到江淹的時候，催眠帶來的信任和依賴會變得尤為明顯。
江淹還沒有回話，旁邊的老師先急了：
“幾位同學，你們可以跟著我們，但江同學在活動課開始的時候和你們不在同一間教室，他活動的時候需要同我們在一起，找到的毛線小球也只會計入我們這個班級小組。”
：道說續繼才，聲一咳輕他，任責的師教名一為出現表有沒己自得覺是乎似，下一了頓
”。則規的上板黑守遵要是只，人個一每們你助幫領帶會定肯，師老的們你為作我，行起一以可候時的球小找尋找們我，是思意的我，然當“
。師老的眾出為頗相長且輕年位這了出認也，師老向轉線視把才人幾他其，話說有沒淹江見
。呼招打他向的貌禮人幾”。師老白“
：首頷微微師老白
”？嗎了白明聽家大，方一的球小缺助幫球小的來出多用慮考再們我，候時的量數求要則規過超量數球小到有只，搶爭能不，誰於屬便球小的到找誰，則規好定先要過不，球小找去起一們你帶我，吧走，好正也我識認們你“
。議異何任有沒人個五的他著跟就本原，令命的師老白從聽了慣習
。來下了應也，駁反有沒淹江見人幾他其
：走外往續繼人有所著帶，氣口了鬆悄悄師老白
”......行頭分以可家大，穫收有易容更，找始開方地的闊寬從，了多太旯旮角犄裡樓學教，看看頭外去們咱，吧走“
。來下了停聲不便，後樓學教出走，項事意注種各們生學囑叮斷不師老白著看淹江......啊易容不的真是師老的責負真認個一裝要
。事的難最是不該應球小線到找
......為行搶爭現出會然必，球小的量數夠足得獲了為，後最到，求要的個十室教間每足滿法無，多夠不量數球小線的定設本原怕就
。示提全安的有所圍周察觀邊一，著索思邊一淹江”？方地的別特麼什有會不會......到找易容不都，方地的蔽過太在藏者或，小分過積的球小果如，方地的大麼這，找去眼憑單是只果如......球小找尋“
。示提全安個一來出多然突有否是方地的集示提全安就本出辨分法無，力能的忘不目過有沒他，多太示提全安的表代所品不
。著想的慨裡心在淹江”。事的單簡分十件一是該應這，說來段老於對“
。來起找翻裡壇花的茂繁長生在經已人他其
。手著方地他其從能只，球小線何任見不看上面地的曠空
。球小找尋始開都，頭外了到來人的多越來越
”。了過找細仔都我裡所廁連，球小何任到找裡樓在沒也們我“
”......遍一找再細仔得是還得覺我，過錯沒都方地個每定一不們咱，多麼這西東裡子桌，裡桌課在是能可得覺我“
”。個幾到氣運靠能還定不說，遍一走都方地的走能把如不還，時小個十找要，時小個一有只？候時麼什到找得那“
