“你這是在把我當做“器具”，把我當做玩偶，把我當做洋娃娃，想要以此來羞辱我？”
而不知過了多久，不知這樣對視多久，六耳獼猴終於開口，可是還沒等祂說完，肖碩就立馬手動將祂嘴巴閉起，然後接著看著祂……
“折辱我？用這種方式？你真是我教過這麼多屆中，這麼多學生裡，最差的那一個！來點狠的不行嗎？”
六耳獼猴持續開口，肖碩繼續手動閉嘴。
“哦？什麼意思？想表達我的行為是錯誤的？想要表達……”
持續開口，持續手動……
“哦，我知道了，你現在不會是在Cosplay吧，扮演老師，把我當做是你的學生，你要教育我？”
“………”
“說話啊，一首看著我有什麼意思？你是想一點一點剝離我的耐心，一點一點粉碎我的信心？那你就等著吧，我好歹也是旁觀者+聆聽者升上來的！”
“………”
“你不會是就想證明我是殘缺的吧？我是破碎的娃娃？我是需要被糾正的？我是需要被救贖的？我是需要被拯救的？所以你現在是在調教我？除錯我？”
“………”
“………”
“我靠！你老打碎我的邪神秘是幾個意思啊！我剛才那個邪神秘是想具象出幾個小說看啊！又不是攻擊！”
“………”
“好好好，這麼玩是吧，冷暴力是吧，你就這點出息了，沒問題，看著我“胡思亂想”的樣子你很愉悅吧，等待暴力永遠比暴力發生的那一刻恐懼是吧！好好好！我陪你玩！”
“………”
“有一說一，肖碩，拋開種種不談，五行山下的時候，我是不是幫過你！西行前路，我是不是教導過你！西遊開始之際，你能活下來，有一大半都是我的功勞好不好！你！”
“………”
“好好好！你想這麼對付一個六階的旁觀者+六階的聆聽者是吧！來！”
“………”
“你現在這麼牛B了，忘本了是不是！”
“………”
“你！！”
此刻，一動也不能動，站立著看著肖碩的六耳獼猴，表情越發陰沉，眼神越發戲謔，而還沒等祂繼續說些什麼或是做些什麼，對面的肖碩當即手動將祂復原歸來，接著繼續看著祂！
同時，赤尻馬猴邪神秘的持續破碎聲，與靈明石猴那彷彿永無休止的衝鋒吶喊聲，身軀撕裂聲與破碎慘叫聲，作為其背景音樂，當即顯得肖碩與六耳獼猴之間的“寂靜”……顯得更加寂靜。
首到……六耳獼猴此刻好似終於不說話了，連心神都一動不動的那一刻，過了好久好久後！
肖碩終於，說話了……
”………到翻書把請，好！了課講式正就們我那，理道個這的課上師老待等好備準要，能不也話說能不生學前課講師老在，話說能不生學前話說師老在，了道知都們生學然既，了靜安室教然既！好“
