李老師給他穿好，讓他走兩步。
孩子走到門口，左腳仍舊習慣拖著地。
“找對了。”
李老師把西雙鞋擺回各自腳邊。
“鞋架上原來貼過名字，洗了幾回，紙條掉得差不多了。明天我重新貼。”
“貼在架子上還不夠。”
沈初音把小炮彈的鞋翻過來。
“他們能把鞋拿走，鞋離開架子就分不清。名字寫在鞋內，左右兩隻都寫。”
陸徵驍接過鞋看了看。
“鞋裡面能寫的位置太小。”
秦淑蘭把小炮彈的腳塞回鞋裡。
“你能在小地圖上寫一排字，孩子名字還能難住你？”
“布面吃墨，寫上去會散。”
李老師從針線籃裡取出一卷白布邊。
“寫在布條上，我縫進鞋口。托兒點一共十三個孩子，每人兩條。”
陸徵驍看向那捲布。
“都讓我寫？”
“你的字最穩當。”
“家長各寫各的。”
“今天能到的家長只有五個，等人齊了還要拖幾天。你剛處理完紐扣的事，順便把鞋也管到底。”
沈初音把鋼筆遞給他。
“父親保管不當後面，再加一項父親負責寫名。”
陸徵驍坐到孩子用的小桌邊，裁好的白布條只比手指寬一點。
他寫完陸震威三個字，墨跡佔滿半條布。
李老師拿起來看。
“再小一點，旁邊還得留針腳。”
第二條寫得合適，接下來是苗苗、大勇、小芳和其他孩子。
小炮彈趴在桌沿上，看父親每寫完一條便伸手去抓。
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