高考第一天的早晨，陽光從窗戶照進來，落在考場的課桌上。
江雨寒坐在二號教學樓三樓靠窗的位置。
考場裡很安靜，三十張課桌排列得整整齊齊，桌角貼著的考生資訊在日光燈下泛著白。
他把透明檔案袋放在桌上，拿出准考證和身份證，擺在桌角，然後把簽字筆。2B鉛筆。橡皮一一擺在桌上，位置和平時月考一模一樣，連筆尖朝向都沒有改變。
監考老師開始髮捲子了。
白花花的卷子從前排往後傳，傳到江雨寒手裡的時候，他的手指沒有抖。
他拿起筆在姓名欄寫下自己的名字，一筆一劃，字跡比平時工整。
江雨寒翻到第一頁，開始看題。
選擇題的選項干擾項很明顯，他把明顯不對的排除掉，剩下兩個再仔細推敲，選了更貼合文意的那一個。
現代文閱讀，講的是傳統文化在現代社會中的傳承與創新。
文章不短，但他讀得很快，一邊讀一邊在關鍵句下面劃線。
文言文閱讀有點難，那篇人物傳記裡生僻詞不少，但他沒有慌，結合上下文推敲，把大部分實詞的意思猜了個七七八八。
作文題目是二選一。
第一個是關於「創新」的材料作文，第二個是命題作文《我的青春與閱讀》。
江雨寒幾乎沒有猶豫就選了第二個。
不是因為第一個不會寫，是因為第二個他想寫的東西太多了。
他的青春，是從「不閱讀」開始的。
高一高二不讀書，不背書，連課本都懶得翻。
他在作文裡寫了自己從厭學到好學的轉變，沒有寫重生的事，但寫了很多細節。
他寫得很順利，沒有卡殼，寫到最後一個句號的時候離打鈴還剩下二十分鐘。
他放下筆，把卷子從後往前翻了一遍，確認沒有漏題，然後把卷子扣在桌上，等待收卷。
監考老師走過來收走他的卷子，他把准考證和身份證收進檔案袋裡，站起來，走出考場。
走廊上已經有很多人了，有人在小聲對答案，有人在打電話，有人蹲在牆角喝水。
他沒有停留，穿過人群，走下樓梯，朝跟蘇依靈約定的那棵老樹走去。
蘇依靈已經在了。
她站在樹蔭下，手裡拿著一瓶水，頭髮還是扎著低馬尾，臉上沒有汗，也沒有緊張，站在那裡安安靜靜的，像一棵剛被澆過水的小樹。
她看見江雨寒走過來，嘴角微微翹了一下，沒有問考得怎麼樣。
江雨寒走到她面前，也同樣沒多說什麼。
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