十二月十日，大華集團紡織廠禮堂裡坐滿了來自七子山鋼鐵廠、鐵鋪的管理人員和技術人員。常金奇也帶著徽州、池州的管理人員參加了培訓。
培訓前，受訓人員每人都拿到了一本由“水秀書坊”印刷的教材。
劉雲龍主要是考慮到小茅山的鉛鋅礦已在開採，小茅山的鉛鋅礦中除了富含鉛、鋅外，還含有砷、硒、碲、鐵、銅、鈷、金、銀、鉑、鈀、銠、銥、鎘、銻、鉍、鎵、銦、鉈等。徽州的鉻鐵礦、鎢礦，銅陵的錳礦，長興的硼礦、鐵礦，都含有金、銀、銅等有益元素，休寧天井山、貴池拋刀嶺的金礦，黃金、白銀的品位更高。徽州歙縣的蛇紋石礦富含鎂、鎳，就連徽州黟縣的石煤礦、休寧的磷礦（伴生石煤）中都含有釩，以前從鹽滷中提取了氧化鎂，今後熔鍊時，要把這些金屬、非金屬的單質元素或化合物提煉出來，所以他決定對冶金管理人員、技術人員再進行一次培訓。
劉雲龍以前利用“樂益學校”已給他們進行過多次進修培訓，講了什麼是元素，講了元素週期表，也講了原子、電子理論。
這個時代除了金、銀、鐵、銅、錫、碳、硼、砷、硫等少數金屬、非金屬外，以前大家都還沒聽說過“鋅”、“鉑”、“鈀”、“銠”、“銥”、“鈷”、“鉬”、“鈦”、“鎵”、“銦”、“鉈”等金屬，也沒聽說過“矽”、“硒”、“碲”等非金屬，好在大家都已習慣了劉雲龍創造的新漢字。大家學了元素週期表後，才知道這個世界上還有很多種金屬、非金屬連聽都沒聽說過。
今天劉雲龍給大家講了元素原子量、化合物分子量的測定方法。
在後世有各種測量原子相對質量的方法，但在這個時代沒有這些裝置和手段，劉雲龍給大家講解的是比較精確的“裡查茲測定法”。
講完原子量測定方法後，劉雲龍給大家講了熔鍊金屬、合金、非金屬的坩堝爐製造。他說道，棗市街鐵鋪熔化鐵、鋼的爐實際上就是一種坩堝爐，今後所有熔鍊金屬及其合金的窯爐都要用到坩堝爐。這種熔爐，金屬或合金在爐內熔化，熱量經坩堝傳給爐料，爐料和木柴、煤、焦炭、油料不直接接觸，因此金屬或合金的成分幾乎不受爐氣的影響，金屬液、合金液的溫度也較均勻。然後講了怎麼製作鑄鐵坩堝、石英坩堝、石墨坩堝、陶瓷坩堝、剛玉坩堝、鎳坩堝、白金坩堝、黃金坩堝，也講了各種坩堝的使用場合，比如今後熔融鹼金屬氫氧化物時就要用到黃金坩堝，熔融燒鹼、純鹼及含有硝酸鉀的鹼性熔劑時就要用鎳坩堝，。
講完坩堝製作後，他開始講從鉛鋅礦、硫鐵礦、鉻鐵礦、鎢礦、錳礦、硼礦、蛇紋石礦等礦石中提取砷、硒、碲、鉛、鋅、銅、鎢、鉻、鈦、鎳、鈷、鎵、銦、鉈、金、銀、鉑、鈀、銠、銥等方法。
講到“鋅”時，劉雲龍告訴大家，這個“鋅”就是以前我們常說的“倭鉛”，其冶煉方法在宋應星的《天工開物》中有介紹，是用“爐甘石”來煉製的，“爐甘石”實際上是菱鋅礦，郎中用它來治病。講到“鉑”、“鈀”、“銠”、“銥”時，劉雲龍告訴大家，這幾種金屬比“金子”還要貴重。
最後，劉雲龍讓大家記住冶金還原規律，“氫氣還原全加熱，碳還原全高溫，一氧化碳還原各一半”。
這個規律還是劉雲龍在讀初中的時候，老師就讓學生記住的規律。
講完這堂冶金課後，常金奇、龐烈文可不幹了，他倆是第一次聽課，都沒聽懂。
劉雲龍讓他倆不要急，今後會對他們進行單獨培訓的。經劉雲龍一番勸導，常金奇、龐烈文才沒糾纏下去。
接著，劉雲龍對化工方面的管理人員、技術人員進行培訓。
化工廠已招聘了近300多個讀書人，這幾天他們一直在七子山熟悉環境，熟讀葛洪的《抱朴子》、陶弘景的《合丹法式》、孫思邈的《千金方》、李時珍的《本草綱目》、宋應星的《天工開物》，除了來自煉焦廠的人外，其餘人都以為化工廠將來是煉丹的。
培訓前，他們同樣拿到了1本由“水秀書坊”印刷的教材。
培訓中，劉雲龍也給他們講了元素、元素週期表、原子和電子，元素和化合物的分子量檢測方法。
為了便於大家對化學有進一步認識，劉雲龍先從海水曬鹽開始講起，講了蒸發、結晶、溶解度的概念，再講從鹽滷中提取氧化鎂、氯化鉀和溴化鉀，從海帶中提取碘化鉀、碘。
大家每天都吃鹽，但不一定都瞭解吃的鹽是怎麼來的。現在他們不僅知道了鹽是怎麼結晶出來的，還知道了海水、海帶中還有鎂、溴、碘、鉀。溴在海水中的濃度只有0.067克/升，曬鹽後的鹽滷中，溴的濃度可達2.5-3克/升。碘在海水中的濃度只有0.06微克/升（即0.06×10-6克/升），海帶中的碘含量可達0.006克，海帶中碘的含量是海水中碘含量的10萬倍。也知道了怎麼利用氯化鈉、氯化鉀在水中不同的溶解度來提純、分離氯化鈉、氯化鉀。
接著，劉雲龍給大家介紹“四酸兩鹼”，即硫酸、鹽酸、硝酸、磷酸、純鹼、燒鹼，這幾種物質他們在七子山都已見過，也不再陌生。透過講解硫酸製備，他們知道了什麼是“催化劑”。
介紹了“四酸兩鹼”後，接著講煤焦油各餾分的精餾。
受訓人員在七子山待了一段時間，早知道煉焦中的副產品是煤焦油，也看到煉焦廠如何蒸餾煤焦油，製得粗氨、粗苯、輕油、酚油、洗油、蒽油。也看到了乾餾木柴製得的樟油、松節油、甲醇、丙酮、醋酸，受訓人員聽起來也不怎麼覺得陌生。
透過講解煤焦油各餾分的精餾，大家知道了煤焦油各餾分精餾後還能進一步製備苯、甲苯、二甲苯、苯酚、吡啶、萘、古馬隆、喹啉、咔唑、芴、苊等物質。
講到這裡，受訓人員對化學和化合物有了進一步認識，然後，劉雲龍開始介紹有機化學、無機化學的區別，講解化合反應、分解反應、置換反應、複分解反應、歸中反應、歧化反應，講解什麼叫烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴等有機物及烴類的洐生物醇、醛、羧酸、酯、鹵代烴；講解什麼叫苯環、羧基、羥基、羰基、醛基、酮基、氨基、酯基、硝基、醚鍵、肽鍵；講解皂化反應、酯化反應、滷代反應、磺化反應、硝化反應、取代反應、加成反應、聚合反應等有機物反應......
這些全新的知識，受訓人員聽後大多都懵了。但沒辦法，劉雲龍只能用這樣的法子給他們灌輸化學理論，今後只能靠他們在今後的工作中去“悟”。能系統地學習化學知識的，還得靠“樂益學校”培養的學生。
接著，劉雲龍結合化工廠近期生產的需要，給大家講解如何生產急需的化工產品：
利用鹽酸和空氣中的氧氣，用22號催化劑來製備氯氣，或利用食鹽、濃硫酸、二氧化錳來製備氯氣；
；酸草備製來劑化催和酸硝、酸硫、澱用利或鈉化氧氫、醇甲用利
；鈣酸氯次、鈉酸氯次白漂產生灰石消、鹼燒、氣氯用利
。鉛化氧二取製，溶鉛酸醋化氧來鈉酸氯次用利
；仿氯、烯乙、醚乙產生，劑化催為酸硫濃，料原為酒以
