最讓何雨水頭疼的是俄語。那些捲舌音對她來說太難了。
“哥，這個p音我怎麼也發不好。”她沮喪地說。
何雨柱讓她看自己的口型，一遍遍示範：
“舌尖要輕觸上顎，氣流從兩側出來。你試試看。”
經過反覆練習，當何雨水終於發出一個像樣的捲舌音時，兄妹倆都笑了。
下午是雷打不動的繪畫時間。
何雨柱不懂畫，但他懂得督促。
他要求何雨水必須完成沈老師佈置的作業，有時是臨摹古畫，有時是對著院裡的花卉寫生。
“你這片葉子，脈絡不夠清晰。”
他指著畫紙說：“沈老師說過，觀察要細。再去看看真的葉子長什麼樣。”
何雨水雖然嘟著嘴，還是會老老實實地重新觀察，修改畫作。
這天下午，何雨柱從外面回來，手裡拿著個紙包。
“給你的。”他遞給妹妹。
何雨水開啟一看，是一套十二色的彩色鉛筆，在當時可是稀罕物。
“真好看！”她愛不釋手，“謝謝哥！”
“好好畫，”何雨柱摸摸她的頭說：
“工具好了，畫更要用心。”
傍晚時分，功課和畫畫都完成了，何雨水就像只出籠的小鳥，在院裡蹦蹦跳跳。
絲毫不像一個15歲的女孩子，何雨柱非常頭疼。
一點都沒淑女氣質，沒一點像母親的樣子。
有時她會纏著哥哥講故事，何雨柱就給她講些歷史典故，或者旅途見聞。
“哥，廣州的小孩也放暑假嗎？”
“放啊，不過他們的暑假長些，天氣太熱了。”
“那他們暑假做什麼？”
“也上學，也玩。有的幫家裡幹活，有的去江邊游泳。”
這天晚飯時，何雨水忽然用俄語數起了數：“один, два, три...”
母親驚訝地看著女兒：“這孩子，說什麼呢？”
“媽，這是俄語，一二三的意思。”
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