日子在投餵鎮壓（對鈴鐺）、鹹魚癱（黎閒本人）以及偶爾出門“採購食材”的節奏中，又滑過了幾天。
一天下午。
某個公園角落。
黎閒剛用【意識切割】無聲無息地“說服”了一隻肉質鮮嫩、評級大概在C級的“幻光雀”（一種會散發迷惑性光暈、速度極快的小型禽類異獸）自願跟他回家“做客”（實際上是進冰箱）
“恭喜你發財，恭喜你精彩……”
手機響了。
來電顯示：黎雨。
黎閒一手提著裝著“食材”的環保袋（外表看就是個普通購物袋），一手接通電話。
語氣懶散的說：“喂？大忙人，終於想起你還有個家了？”
電話那頭傳來黎雨帶著明顯疲憊，但更多是興奮的聲音：
“哥！別貧了！跟你說正事！異能者學校——江城‘潛能發展第一實驗學校’的招生通知正式下發了！第一期試點招生下週開始！我和陳哲的調令也下來了，下週一正式去學校報到，擔任戰鬥應用科和能量控制科的特聘教官！”
“哦？終於定了？”
黎閒挑眉，這效率比預想的快一點，看來上面是真急了。
“定了定了！哥，你趕緊準備一下，帶鈴鐺過來報名！第一期名額有限，稽核很嚴，但鈴鐺有正式助養身份，年齡和‘獸化系覺醒’特徵都符合優先條件，你帶齊材料，我這邊再打個招呼，問題不大！”
黎雨語速很快。
“學校地址和報名須知我發你微信了，明天就開始接受預報名和初步篩查，你最好早點去！”
“行，知道了。”
黎閒應下，看了看手裡撲騰的袋子。
“我正買菜呢，回去就跟她說。”
“買菜？……算了，反正你看著辦。對了，鈴鐺的異能……你清楚嗎？報名表上要填初步能力方向和自我感知的序列區間。”
黎雨在另一邊認真的交代。
黎閒面不改色：
“哦，她啊，好像是跟精神力相關的，能讓自己精神好點？具體說不清，序列……她自己感覺好像在一千名左右吧，不太確定。”
他隨口報了箇中等偏上但絕不扎眼的數字。
“一千左右？那不錯啊！好好培養潛力不小！行了，不說了，我這還有點後續報告要寫，明天學校見！記得早點！”
黎雨風風火火地掛了電話。
黎閒收起手機，掂了掂手裡的“幻光雀”。
嗯，晚上可以加個菜，慶祝一下鈴鐺即將“入學”（被關進學校消耗精力）。
。戲遊果水切的單簡款一玩腦電板平著對，上几茶在趴正鐺鈴，家到回
。腳忙手得玩，刃刀擬虛控力神變裂的不制控且弱微用
。累累痕傷得”砍“被子桌擬虛，個幾到切沒果水
。表的”看眼沒“臉一，邊旁在蹲橘胖
”。說你跟事有，來過，鐺鈴“
。道呼招，房廚進放”材食“把閒黎
”！呢煉修正人大本？嘛幹“
。勁較瓜西擬虛個一跟續繼，抬不也頭鐺鈴
。了切給彈炸的邊旁瓜西把，去過劈地斜斜歪歪刃刀力神
”！砰“
。束結戲遊，爍閃陣一幕螢板平
。語無閒黎”？嗎炸弄機戲遊把是就煉修的你……“
”！誤失屬純！誤失“
。來過跑，板平下放，紅一臉小鐺鈴
”？了丁布的味口新有又是不是？事麼什“
”。要重丁布比“
。好坐上發沙到拎把閒黎
”。了去能就你週下，名報週下。了生招始開要，校學的’丁布乾魚小量限無‘和’下部來未‘多很有個那，了話電來姑姑你“
”！？的真“
。擺地興，起豎步同尾和朵耳貓，來起亮樣一泡燈小個兩像間瞬睛眼的鐺鈴
”！了地領的來未察視去，嗯……習學去以可於終，說是我，咳咳……以可於終人大本“
”。早太興高別“
。水冷潑給閒黎
”。章三法約你跟要矩規些有，前之去進“
。惕警鐺鈴”？矩規麼什“
”，的要重最是也，一第“
。）說來他對（肅嚴表閒黎
”。幅增神，4131列序是？嗎了住記。眼顯不，通普很，度注專和度強力神的人他或自升提量微是果效，’幅增神·4131列序‘是力能的你，外對。暴能不對絕，’變裂‘400列序——力能實真的你“
”！？麼什為“
。滿不鐺鈴
”！去不進都百一前連4131？4131列序裝要麼什為，400列序堂堂人大本“
”。眼扎太400為因“
。頭額的了閒黎
”。候時的追被前以你想想？乾魚小吃空沒、試測做去拉被天天想？上盯’蛋壞‘的害厲更被想？究研著盯人有所被想你“
。面畫”究研片切“的述描閒黎及以，子日的膽吊心提、藏西躲東段那起想鐺鈴
。來下拉耷也朵耳貓，子脖了識意下
”？幅增麼怎……幅增神。4131就4131。吧好……“
”。點特的差力制控但，強稍人齡同比力神出現表要主，行就子樣裝裝，幅增的真你用不“
。了好想就早閒黎
”。設人鳥菜的’佳不制控、久不醒覺力能‘合符好正，力制控點那時平你“
”……“：鐺鈴
。駁反法無又但，了視鄙被覺
”，二第“
。續繼閒黎
”。樣兩沒孩小通普跟就來起看，來起’收‘時暫你幫力能用我。來起裝偽須必，校學去是其尤、門出，便隨家在時平，朵耳對這你“
”？藏要也朵耳？啊“
！一之徵象的”武威“是這，朵耳的茸茸己自了，了意樂不更鐺鈴
”。話聽就，究研觀圍有稀當被想不“
。疑置容不閒黎
”。遲不也來出再，了接更界世者或，了強夠足後以你等“
”。哦……“
。發沙著掃地采打無尾，應答悶悶鐺鈴
”？白明。我找者或姑姑你找，向裝，傻裝就，事的前以起問人有。得記不說者或，知不概一，的他其。無時有時，定穩不化但，）朵耳（’向傾化‘的微輕和’幅增神‘出現表慢慢才後醒覺球全，向弱小從，子孩的養助院利福在我是，鈴小黎你說就。歷來的你於關，三第“
。頭點了點，下記真認鐺鈴
。上對能”份新“的解了下”導輔“閒黎在天幾這和辭說些這
”，後最“
。些了和緩氣語，伙傢小的話聽算還但氣服不些有然雖個這前眼著看閒黎
”。我訴告來回，話的有真，有會不時暫計估，嗯……你負欺人有。乾魚小吃多，）下部的來未（友朋多，量力制控麼怎習學好好。事怕別也但，事惹別，調低量儘，校學在“
。奇好鐺鈴”？呢後然你訴告“
。淡平氣語閒黎”。適合較比燒紅是還蒸清是，下一究研你幫我後然“
”。了白明……“：鐺鈴
。秒一點零哀默伙傢的到惹能可為
。沓拖不也閒黎，畢完代
。睛眼上閉，好坐鐺鈴讓他
