但座談，就是要聽到不同的聲音。
“青山，”吳浩懇切地說道，
“我們看賈旭的那個‘魔窟’，的確很血腥，很恐怖。”
“但你仔細想一想，賈旭從沒有想過怎麼去處理這些屍體。”
“他只是把它們扔到了自己看不見的地方，他從沒有想過以後怎麼辦。”
“這和狐狸的棄巢行為有什麼區別？”
“這...”石青山還真反駁不了...
因為賈旭的口供裡說的很清楚：
“我從來沒想過以後怎麼樣。”
“唯一讓我感到驚訝的是，事情竟然如此容易。”
“小吳，那你覺得賈旭是怎麼養成這種行為模式的？”李玖教授問出了她的第一個問題。
“失範。”吳浩的回答只有兩個字。
李玖、林儷、石青山都不太清楚這兩個字背後的含義。
“這是一個社會學的術語。”孫康向眾人解釋道，
“簡單來講，範就是社會規範，比如規矩、道德價值觀等的缺失、混亂或失效，導致人們的行為失去了明確的指引和約束。”
“不過...這主要是用來解釋社會問題的，小吳你用在這的意思是...”
“孫教授，”吳浩坦誠地說道，
“我的措辭並不嚴謹。”
“但是如果讓我來評價這起案件，我看到‘失範’貫徹了始終。”
“哦？說來聽聽！”孫康對吳浩的解釋很感興趣。
“賈旭在青春期時，父母因故去世，那時候他出現了經常虐待小動物的舉動。”
“甚至會因為想要強身健體獲得力量而生喝狗血。”
“在青春期時，男性少年的躁動非常常見。”
“但是賈旭因為特殊的家庭環境，缺乏了父母的家庭引導和約束。”
“他既沒有被糾正錯誤的行為，也沒有被教導正確的提升自己的渠道。”
“坦白地講，對任何物種來講，一個失控的雄性亞成年都是可怕的。”
“小時候為了強身健體生喝狗血最後演變成了，在犯罪時的吃人心、肝來增強勇氣。”
“我覺得並不是一種單純的血腥、變態的行為，反而是因為失範造成的退化行為。”
”。式模為行的制控持維和量力顯彰來懼恐用利種這，人食夥同迫強用利他括包“
”。式方的後落和昧愚常非種一是也這“
，頭點了點地深深康孫”。胞細個一的會社是就庭家“
”。現的範失種一是確的，教管的母父了乏缺旭賈以所“
，道說續繼浩吳”，此如僅不“
”？嗎秀優的真旭賈，價評來準標的’勞、、、智、德‘照按果如“
”。據依的秀優為定評被度維育教從以可何任旭賈到看有沒還我，外之看好得長了除，講地白坦“
”？事麼什過做級班為又他？長班了上當麼什為他“
”。知所無一，外人持主的演匯藝文類各是他到聽了除我可，他定否在是不我“
”。範失次二第中境環長旭賈是恰恰定評的’秀優‘種這得覺我“
”？麼什是果後接首的來帶個這“
”。題問麼什有係關男搞得覺有沒都終至始自旭賈“
”。過悔過有本為行竊盜其對未從，時獄罪犯竊盜因在有沒也“
。頭點了點地重凝面康孫
：道說續繼，氣口了嘆地奈無，山青石眼了看浩吳
”。範失的會社是，後最“
”。殺該也罪無，牙腳店船車“
”。識共個一了現這，是但，語諺的暴句一是候時古在這“
”。的脅威類各臨面會是，外在門出“
”。絕滅和除清底徹被經己活罪犯多許，中態生會社在，後之代時新“
”。分之壞好有沒這，了變境環的在現是但“
”。點一惕警當應們我是但“
：說地重鄭指食手右出浩吳
”。態生罪犯的之有古自了記忘經己，安公們我是還，眾大是論不，久日平承“
”。位態生了補填罪犯類各式各有經己，前來過應反未還們我在而“
”。面後的人了在落都們我，段手治防是還惕警是論不“
”。的來出掃被黃掃墾利東嶽在是就霞麗薛、旭賈“
：說地定堅，儷林向看浩吳
”。果結的控管險風統系是，勞功的人個我是不旭賈住抓“
”。充填斷不會位態生的罪犯類各，化變在境環“
”。了來回又’狼‘“
”！牢補羊亡是的要重最在現們我“
”。師教的中初學小是不也，親父的旭賈是不我“
”。家學理心或家學會社名一是不更“
”。安公名一是我“
”。態變混的俊相長名一在停只，解瞭的案本對們我，果如“
”。案大獲破巾生衛條一靠安公名一有還“
”。哀悲的們我是這，說能只我“
”！叛背的者害遇名24對是也“
”...的尾徹頭徹次一又是更“
”！範失“
