難道勞動種地，就是弄髒校園的麻煩事嗎。
張海當即就不樂意了，往前跨出一大步。
眉頭緊緊皺起。
“那怎麼行！種地不是瞎玩！那是我們的勞動課！”
“我們在後院花圃，學到好多書本上學不到的東西！”
年輕村民擺了擺手。
“讀書就是讀書，勞動課到老校舍過來上不就完事，來回跑幾趟而已。新校區是高標準學校，弄得滿校園泥土，觀感太差。”
兩邊觀點撞在一起。
你一言，我一語。
慢慢開始有爭執的苗頭。
低年級的孩子看著大人們爭論，嚇得縮了縮脖子，悄悄的往後退了半步。
趙明遠合上筆記本，眉頭緊鎖。
他內心認可勞動實踐的意義，但是也明白對方說的，校園整潔也確實是現實問題。
一時間，他也沒有立刻開口站隊。
老鄭看見場面有點要吵起來的架勢。
趕緊上前一步，把旱菸杆別回腰間。
“哎哎哎！都稍安勿躁！”
“咱們今天是提建議，不是吵架，都消消氣。”
老鄭就跟影視劇裡面勸架的族老一般，攔在兩方中間。
江遠看著眼前的場面，心裡十分清楚。
兩邊都沒有錯。
村民希望嶄新的校園乾淨整潔，無可厚非。
而孩子們捨不得勞動田地，也是發自內心的真情實感。
沒有絕對的對與錯，只是站的角度不一樣。
他上前兩步，壓了壓手。
讓躁動的人群慢慢安靜下來。
“大家先冷靜。”
“這位大哥希望校園保持乾淨，這個想法很現實，我們記下來。”
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