繫結後，沈言庭才終於明白系統所謂的任務是什麼，除卻每日讀書認字這些日常任務外，便是一些特定任務了。現下便有兩個，一個是進書院，另一個拜師。比起日常任務得到那三瓜兩棗，這兩個任務的積分可謂十分豐厚。積分可以用來兌換東西，沈言庭一眼掃過，裡頭應有盡有，每一件他都想要！
系統開始畫餅：“努力讀書吧，讀明白了什麼都有，要不了多久，你便能讓你娘和你妹妹過上好日子。”
它既然將沈言庭拐到古代，便不會虧待了他，系統只求沈言庭這輩子安安分分，不要再有滅世的念頭，沈言庭安生它才能安生。
沈言庭也沒全信，畢竟他哄沈春林也是這一套，求人不如求己，真想過好日子，還是得靠自己才行。系統只提供入門書籍，又沒有名師講題，它自己也不是教書的料，到頭來還得沈言庭自己摸索。
首先要做的，便是學會認字兒。
沈家有個讀書人，但那位十天半個月不在家，即便在家沈言庭也懶得去請教。他瞄上了村裡赤腳大夫，對方年輕時走南闖北也算有見識了，別的不說，至少醫書上的字他能認全。
沈言庭蹲了兩天，從河裡撈了兩條大魚，揣著母親做好的餅子，提著去何大夫家裡求學。
何大夫已經七十好幾，眼睛不大看得清，聽到沈言庭過來討教還有些犯迷糊，反應了好一會兒才連連擺手：“我可沒讀過書。”
“不妨事，您對著醫書念就行，我只認字兒。”
“還能這樣？”
沈言庭嚴肅：“就是這樣。”
何大夫懵了，不過看人家提過來的東西實在他也不好推脫，拿著兩本一模一樣的醫書出來，照著上面的讀給沈言庭聽。
檀溪村沒有什麼人念過書，眼前這位從前還是個小傻子，幾個月前走路摔跤，磕破了腦袋才忽然開了點竅，學這些應當夠嗆。為了照顧對方，何大夫還特意念得慢些。
沈言庭默默聽著，以為大夫年紀大了說話不利索才這麼慢，便也沒催，偶爾還會停下問起某個字的意思。
挺簡單的，他聽一遍就記住了。
何大夫只挑著自己知道的說，但他知道的畢竟不多。沈言庭連蒙帶猜的，晚上再看系統給它準備的那些啟蒙讀本，很快便學了個大概。
何大夫見他沒有深究，便覺得沈言庭大概也就是聽個樂子，壓根沒上心。
聽了兩日，沈言庭認字兒也認得差不多了。他耳聰目明，過目不忘，腦袋靈光後學這些簡直如有神助。而且也不知道為何，沈言庭總感覺自己對這些都十分熟悉，不是對醫書熟，而是對識字兒還有系統準備的那些讀本似曾相識。
沈言庭將其歸咎於自己聰明絕頂，天縱英才。成大事者，約莫都是他這樣的。
自覺學無可學的沈言庭放下書，跟何大夫道了一聲謝後便回去自己琢磨了，再學下去，這位老先生也不可能教他更多。
何大夫眨了眨眼，這就走了？
沈言庭有自己的規劃，他得在最短的時間內消化這些東西，不必精，畢竟他再怎麼學也不可能比那些讀了幾年書的人精通，重要的是讓夫子看到他的天賦，儘快入書院讀書，贏得夫子們的青睞，越早科舉越好。他多念一年書，母親就得受累一年。
秦宛自然是全力支援，她不管孩子究竟有多少天賦，只要孩子想便讓他去做。哪怕花出去的這些錢與精力最後換不回來什麼，至少也努力過了。丈夫沒有得到的機會，他們的孩子總該要拿到手。
可在外人看來，沈言庭就是東一榔頭西一棒子地學了兩天，壓根不知所謂。黃氏特意去何大夫家裡打聽過，得知沈言庭只粗粗聽了兩天，都沒怎麼記，估摸著聽完就忘了。這會兒將自己關在屋子裡，純粹就是做樣子給爺奶看的。
打聽過後黃氏更安心了。可黃氏沒想到沈言庭這小崽子竟鐵了心要裝到底，在家裝模作樣幾天後，竟真領著秦宛準備去松山書院！
他怎麼敢的？
黃氏望著那小崽子的眼神里都透著驚奇，一個沒開蒙的小崽子敢去松山書院？他知不知道那書院招的都是什麼人？
沈言庭白了黃氏一眼，天賦這種東西，說了他們也不懂。
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