殿中那部分年長官員紛紛低頭不語。
諸葛亮在旁輕輕搖著羽扇，嘴角有一絲極淡的笑意。
散朝後，李長生將諸葛亮和吏部尚書劉馥單獨留了下來。
他從龍案上拿起另一份名單——
那是羅網從暗中對這批年輕官員的家庭背景逐一核查後的報告。
朱雀的手筆，每一個年輕官員的家庭背景、求學經歷、人際關係都查得清清楚楚。
名單上的十三個年輕人無一例外都是天啟學堂畢業後由基層做起，沒有一個是靠門第或請託上來的。
他們唯一的共同點就是能力出眾且勤奮刻苦，外加對天啟王朝有著近乎宗教信仰般的忠誠——
這種忠誠不是用刀逼出來的，是一個寒門子弟能靠讀書做官改變命運的體制自然產出的。
“劉馥，吏部的官員選拔制度要進一步向寒門傾斜。
現在天啟學堂每年的畢業生有多少？”
劉馥在心裡快速報了一筆賬：
“回陛下，天啟學堂設在天啟城的總堂每年畢業約三千人，設在五道各州郡的分堂合計每年畢業約兩萬人。
其中寒門子弟佔比約六成，世家子弟佔比約三成，其餘一成是歸附異族中選拔的優秀人才。”
“寒門六成，世家三成。
這個比例保持住，不要倒過來。”
李長生說。
他頓了頓，又對諸葛亮說：
“孔明，朕在想一件事。
天啟學堂現在培養的主要是文官和技術官員，武將的培養還是依靠各軍自行選拔推薦。
軍中沒有一套像天啟學堂那樣成體系的軍官培養制度，將才全靠戰場上打出來。
打出來的將才固然可靠，但效率太低。
能不能辦一所‘天啟講武堂’，專門培養中低階軍官？”
諸葛亮將羽扇輕輕一合：
“陛下此意與臣年前私下構想不謀而合。
臣建議將天啟講武堂設在落日山脈原虎豹騎前進基地舊址——
那裡地近中州與東荒交界，地勢險要，周邊有足夠大的實戰演習場地。
講武堂學制定為三年，第一年修兵法陣法與軍制，第二年在各大主力軍團輪崗實習，第三年參加實戰演習。
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