文科重要到不能言說的地步，是基礎。邏輯咱就不說了，比如那個經濟，不同的政策下會有什麼表現。它關係到每一個人的切身利益，你不去學它，誰去學，都不去學，以後會影響誰？
都不勇敢等著別人施捨嗎。
2024年諾貝爾經濟學獎由三位經濟學家共同獲得，研究的東西就是制度如何形成並影響經濟繁榮。
例子那時相當多，同樣的文化，同樣的人種，一牆之隔就是天與地，生與死，繁榮與貧窮。
張姓主播在首播時，動不動就想與底層人共情，咱們家孩子。他販賣的是焦慮與不安。把文科貶低得一文不值。
越是好的大學，研究的東西一般人都看不明白，你們研究的東西有沒有用啊，沒用研究啥子。注意，這是智商的鴻溝，張姓主播也在溝的另一邊，他無法理解更深，更好的東西。
大學可不是技校，不講實用。否則都開技校算了，看他的首播牙痛。
“得之乎內，守之者外，用之者神，忘之者器”，道家主張修道者應超越對“器”的執著，返觀內照，體悟內在的“玄道”。
“形而上者謂之道，形而下者謂之器。”可人呢，智商有差異。孔子就說過，?“中人以下，不可語上。”現在好了吧，都明白自己為什麼聽得張姓主播就興奮得要死了吧，你就是個智商低下的東西。
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緬甸打成了一鍋粥，不是大勝就是大敗。華府也密切關注這個地區，對史迪威進行了長時間的戰術指導。
日軍也想救，以前是牟田口廉也根本不說實際情況，現在他生死不明，參謀長把實話彙報了大本營。
陸航在緬甸被盟軍壓著打，根本不能有效地支援前線。在林子裡的三個師團非戰鬥減員嚴重。
在東面的兩個日軍55師團，56師團被果軍死死地纏住，根本脫不開身。飛虎隊現在可算是撿到便宜了，天天給他們送炸彈。
本來想用馬六甲的部隊去增援，這不是近嘛。
“轟”一艘運輸船觸雷了，裡面來自東北的大米還沒來得及享用就沉入的海里。
“轟。”運兵船炸了，上千計程車兵在海里逃生。
這馬六甲是怎麼了，到處是雷。新加坡都不是安全之地，自己布的雷啊，怎麼它就跑了呢。派潛水員下去也沒什麼用，很難看清楚，只能用掃雷艇。
緬甸那連又沒有軍工，子彈炮彈是打一發少一發，救兵如救火，可就是卡在馬六甲了。
至於說咱莽一波，首接衝過去行不行。不行，船隻很貴，物資也很貴，一顆水雷才多少錢，這個換太不划算。
馬六甲暫時是過不了大船，小船它也不頂用啊。
排雷是需要時間的，而日軍好像現在缺少時間了。
馬賽克等到了龍文章，看看這個老熟人。本來他是在加爾各答欺負土著的，蕭湘這邊一緊張，楊裡就把他當貨物一樣用飛機運過來帶兵。
現在沒有人卡他的物資，物資緊到長官都沒配槍。是的，就那種小手槍都分配給了肉搏部隊，好歹接敵前能打兩下。
蕭湘是你只要有能力，他就敢用。這小子一來就升了兩級，己經升師長。
“司令，龍文章向您報到。”
“坐，都是熟人了，別那麼拘謹。”
“是，司令。”
”？題問麼什有在現隊部“
