在這之前，趙旭以個人名義，對這所小學進行了捐贈。自從捐贈過後，趙旭一直沒來看過，只收到馬校長寄來的圖樣兒。
一些小學生，走上前對趙旭幾人行了隊禮。然後，給趙旭、金中、張子安、馬宇和蘇政，一人繫了一條紅領巾。
這代表著學校最高的禮遇！
幾人跟著馬校長進了學校之後，在馬校長的帶領下，幾人參觀了這所學校。
不得不說，學校建設得非常不錯。
不過，這所學校裡的娃娃，很多眼神里都透著質樸。
趙旭幾人做為嘉賓，聽了老師講了幾節課。
還別說，這種別開生面的活動，倒是對張子安、馬宇等人很吸引。
幾人早已經闊別了學校。
聽了老師的講課之後，彷彿回到了學生的年代。
這所學校的學生並不是很多，其中有很多殘疾兒童。
看著這些孩子，從就小遭到人生的不公平。
幾人很揪心。
人的命運各有不同。
有的人一出生，就什麼都有了。就算不奮鬥，每天揮霍父輩的資產，一輩子的錢都花不完。
而有的普通人，窮其一生，也無法改變平凡的命運。
還有這些殘疾的孩子，在學校裡還好些。一旦走向社會，除了一些專門招殘疾人的企業之外，很難在這個社會上立足。
參觀了學校之後，每個人的心裡都在發生著微妙的變化。
趙旭見時間尚早，對幾人說：“走，我帶你們去田間看一看！”
這個季節，正是北方收稻子和玉米的季節。
來到田間後，隨處可見地裡勞作的身影。
趙旭指著田間勞作的人們，說：“你們看，這就是我要投資農村的理由。他們一直過著面朝黃土背朝天的生活，論勤勞，這些人當仁不讓，可還是過著碌碌無為的生活。”
“父輩如此、他們這輩如此，或許下一輩人也是如此。沒有契機，可能永遠改變不了勞作的命運。”
“我準備在一些農村投資辦廠。耕作是有季節性的，平時的時候，讓他們進廠上班，賺取家用。到了農忙的季節，給他們放假，回來收割。”
張子安點了點頭，說：“我現在明白，你為什麼要到農村投資辦廠了。”
馬宇說：“趙旭，你幹得不錯。可以成為那種農副品公司，把農村的東西，對外輸出。我在南方，會幫你將這些東西引向市場。”
“算我一個，覺得做這種事情很有意義！”蘇政說。
張子安笑道：“我們張家的產業，大多在京城。如果有需要幫忙的地方，儘管對我吱聲就行。”
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