“帝王奢靡，後宮傾軋，忠言難進，宵小當道，相立杖馬，百官噤聲。”
“白觀此景，實難心安。”
“吾本戈州一書生，亦懷濟世之心。昔年自負才情，笑功名皆為枷鎖，不屑摧眉折腰事權貴。”
“然眼見朝廷傾頹，百姓受苦，心不忍之。”
“若能以一身才學，立身朝堂，為民請命，益世樂世。 ”
“奈何師父勸我靜思，言我天性疏狂、傲骨難馴，胸有天地山河，卻無朝堂機心；能容風月萬里，難藏城府分毫。一入朝堂深似海，以我不羈之性，恐非濟世，反為所困。”
“夫子少年棄軒冕、白首臥松雲，看破官場虛妄，終身守山林清節。”
“白進退迷茫，特作此書，請教夫子，望夫子不吝賜教。”
“江月依舊，故人如故；盼君回信，解我迷津。”
“太白頓首。”
將信封裝好之後，李白又鋪開另一張紙。
“達夫吾兄，見字如晤。”
“自江陵一別，奔走天涯，己數年未見，甚為掛念，不知達夫兄近來可好？”
“三年後春闈，望兄金榜題名，光耀門楣，衣錦還鄉。”
“隨信之書，乃是近期太學大儒寫的一些經義註疏，可供兄參考。”
“念我昔日遊覽江南，把酒言歡，兄常念及考取功名，進入朝堂為國效力。”
“而太白輕功名重自由，不願為官，寄情于山水之間。”
“然今日親眼見朝堂黑暗，奸臣當道，忠臣報國無門。”
“兄居家鄉，恐不知洛陽大事，奸相與後宮妃子合謀，謀害太子，欲奪皇位。”
“還流放諫臣，百官噤聲，朝堂再無敢說忠言者。”
“朝堂官員，依附奸相者，只需阿諛奉承，蠅營狗苟，便可加官進爵，步步高昇。”
“不願為其羽翼者，被處處打壓，縱有滔天之能，亦無用武之地。”
“仰頭望月，見朝政日非，心中濟世之志復燃。”
“然吾師極力勸阻，言我性情太真、稜角太銳，無屈伸圓滑之術，無隱忍周旋之智。朝堂水深，人心詭詐，非傲骨可以立足，非赤誠可以成事。 恐我一腔熱血，終被官場消磨，非但無力救世，反招禍端。”
“兄久察時局、深諳世事，胸有經緯，望兄解我心中之惑，弟李白拜謝。”
將兩封信和一些他準備的禮物一同寄出，李白來到院落中，仰頭望月，心中思緒翻湧，難以入眠。
他究竟要怎麼選擇？
出世、入世？
。達到才後之月一，信回的適高和然浩孟
。面裡到費浪華年春青的好大把必何，濁渾是甚水之堂朝，堂朝足踏要不他勸中信在然浩孟
。中角鬥心勾的堂朝到耗消都力的有所把是不而，作之世傳的多更下留，山河好大的家國覽遊覽遊多該應，華才的白李以
。業立功建，堂朝投白李說勸力極中信在適高，後書的白李完謝，反相好正信回的適高
。圖宏展一同共，持扶相互，首聚堂朝日他，定約白李和且並
。反相好剛議建的人兩這到想沒，向方到找中議建的人友位兩從想本白李
。堂朝進他議建人一，堂朝離遠他議建人一
。了茫迷加更白李讓是倒反這
