首到感受到了師母眼神的威脅，老師這才停了下來，尷尬的笑著說道：
“那個，我不說了，你們聊，聊著聊著就聊到專業上去了。”
聽到老師這話，眾人跟著輕聲笑了起來。
鄧朝笑著說道：
“挺好的，聊一聊挺好的，”
緊接著鄧朝又笑著開口道：
“鄧老師還自己寫劇本呢。”
老師笑了笑，然後又像是老小孩般得意的看向鄧朝，像是和鄧朝炫耀自己的寶貝一般說道：
“我還寫了個王陽明，為戲曲寫了個王陽明。”
說到了王陽明，老師又情緒高漲了起來，興奮的開口道：
“王陽明太了不得了，人家是要麼立功要麼立德，要麼立言，他是立功立德立言三全人物，知行合一就是他的。”
老師說著說著首接激動的站了起來。
“知而不行等於不知，知就是行，就是這種感覺。”
說到這，老師突然意識到自己好像又在上課了，立馬自己笑著喊停了。
“拜拜，停停停，我不說了。”
看著老師這可愛的一幕，眾人再次笑了。
鄧朝笑著看向老師道：
“今天就是來聽您說的。”
眾人笑著點了點頭。
而白夜反而是對於老師說的這些來了興趣，笑著看向老師道：
“老師，王陽明我也有一定的瞭解，對於他的心學我也拜讀過，作為一個浙省人，對於陽明先生的生平也是有一定的瞭解和興趣。”
聽到白夜這話，老師眼睛一亮，來了興趣，看向白夜，示意他往下說。
鄧朝、陳賀、鹿寒等人也是一臉好奇的看向了白夜。
白夜笑著開口道：
“陽明先生原名王守仁，出生官宦世家，五歲改名的守仁，字伯安，浙省於姚人，心學集大成者，17歲新婚夜與道士論道，‘格竹’失敗後，至此埋下了心學的伏筆。”
白夜的話聽的老師是連連點頭，他沒想到鄧朝帶來的人之中竟然還有對於王陽明這麼瞭解的。
白夜則是笑著繼續開口道：
“陽明先生反對向外‘格物’，主張‘心無外物’，理在人心，無需外求。”
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