“擦擦。”他聲音又軟了一點：“既來之，則安之。”
這話是對她說，也像是對自己說。燭光下，他好奇的問：“你且慢慢說，何為未來？”
溫暖接過帕子，胡亂在臉上抹了一把。棉帕吸走了眼淚，她抓著那方小小的白布，抽噎聲漸弱，然後說：“未來就是就是以後啊。”
她抬起紅通通的眼睛，看著這個跟她年齡差不多的同學，說：“我們那裡可好了，晚上有電燈，一按開關，整個房間亮得像白天一樣。”
張白圭微微眯眼，試圖想象那畫面：“無煙無焰？如何能做到？”
“我也不知道，反正就是電，哎呀我也說不清。”溫暖撓頭，“反正比蠟燭亮多了。”
“家家都有自來水，就是水管子接到家裡，一擰龍頭，水就嘩嘩流出來，乾淨的，有的是過濾水，是能直接喝，不用去井裡打水，冬天也不會結冰。”
溫暖越說越順，彷彿透過描述那個熟悉的世界，就能離它近一點：“還有飛機，能在天上飛，一天能飛幾千里。”
張白圭的呼吸頓了一拍。鐵鳥飛天？他想起《山海經》裡的怪鳥，又想起《墨子》裡的木鳶傳說，那些都是神話。而她說得如此篤定，彷彿那是尋常之物。
“你們那兒的女子都能上學？”他問，這是他最在意的問題。
“當然啦，”溫暖驕傲地挺了挺胸，“我在紅旗小學讀四年級，我們班一半都是女生。”
張白圭沉默了一瞬。無君父之國，竟能立法令女子皆學？他想起妹妹，想起那些只讀過《女誡》便再難翻書的閨中女子。
“我爸爸媽媽就是孤兒，”溫暖說到這裡，眼圈又紅了，“在福利院長大，福利院就是國家辦的，管吃管住還讓讀書。他們後來自己做生意，可辛苦了，但是能賺錢，買了大房子，還能供我上最好的私立小學。”
她抹了把眼睛：“我們那裡沒有皇帝，叫人民當家作主？哎呀我也說不清，這個我還不懂，反正沒有皇帝管我們。大家都能自由出門，女孩子也能隨便上街，晚上還能出去吃宵夜。”
張白圭的腦子在高速運轉，這個所謂的未來人所說的，遠超他能想象的物質水平。
社會制度有女子皆學、孤兒有養、無皇帝，顛覆性的社會結構。“無君父，何以立國綱、定民心？然聽其所言，其民不僅安，且幼有所養、學有所教……”
這個念頭讓他心底泛起了悚然，旋即又被更大的好奇淹沒。
細節印證有國家、義務教育、福利院，這些詞彙構成了一套自洽的邏輯，不像是臨時能編造出來的完整體系。最重要的是，她說這些時的那種理所當然，彷彿那是天經地義的事情。
待溫暖的哭訴漸漸變成抽噎，張白圭開口了，故作好奇的語氣問道：“小娘子所言，令人神往。”
“不知今夕是何年？你所在之國，國號為何？”
溫暖一聽她會的題目，精神道：“今年？2026年啊。我們國家叫華夏國。”
20xx年，西方的日曆，他也是懂的。嘉靖十四年到20xx年，果然，不是當世。他面上不動聲色，繼續問：“那你可知，此地為何時何地？”
溫暖搖頭，眼淚又湧了上來：“不知道，這裡是古代吧？好黑，好可怕，連個插座都沒有。”
張白圭向前傾身，燭光將他半邊臉映得明亮，他說：“此地，乃大明湖廣佈政使司荊州府江陵縣。”他補充道：“今上御極，改元嘉靖。今歲是嘉靖十四年。”
說出這個年號時，他下意識挺直了脊背。這是當今天子的年號，是每個大明子民需銘記的。
他緊緊盯著溫暖的臉，不放過任何她一絲細微的表情。
溫暖皺起眉頭，努力想：“嘉靖，我好像聽過？是不是那個，特別迷信、整天煉丹想成仙的道士皇帝？”
這個聽爸爸說過，爸爸可愛看明朝的書啦。
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