每天早上她還在做夢，張白圭就已經出現在書桌前。等她揉著眼睛爬起來，他已經把今天的學習計劃寫好了。
“先做數學。”他把練習冊推過來，“昨日錯的三道題，重做一遍。”
溫暖看著那三道題，又看看他：“你怎麼記得我昨天錯了哪三道？”
他淡淡道：“過目不忘。”
溫暖默默拿起筆，在心裡翻了個白眼：學霸了不起哦！
每天，張白圭完成了他的作業，就要檢查溫暖的暑假作業。
溫暖坐在旁邊，手裡拿著筆，表情生無可戀。
她堂堂一個現代學生，被一個古人，而且這個古人兩個月前連方程是什麼都不知道，被這樣的人賽過了。
她的小老師生涯就維持了不到三天，就徹底結束了。
她懷疑自己是來人間湊數的，是女媧娘娘的隨手甩的那個小泥點。
現在是張白圭是老師，她是學生。而且，他溫溫和和的，但是那雙眼靜靜地看著她，她就不敢了，比她爸爸還嚴厲。
心塞。
“這道題。”張白圭指著一道應用題，聲音清清朗朗，“甲乙兩車從兩地同時出發，相向而行，甲車速度是乙車的1.2倍，2.5小時後相遇，兩地相距多少千米？”
溫暖盯著題看了五秒，又五秒。
張白圭靜靜等著，也不催，手指輕輕點在題目上。
“呃，”溫暖眼暈了，“甲車快，乙車慢，它們對著開，然後……”
張白圭等了三秒。
“然後？”他問，語氣平平的，沒有嘲笑也沒有著急。
溫暖放棄：“我不知道。”
張白圭點點頭，彷彿早就預料到這個答案。他拿起筆，在草稿紙上畫了一條線。
“此為兩地。”他標出兩端，又在中間點了一個點，“此為甲車，此為乙車。甲車快，乙車慢，2.5小時後，它們在此相遇。”
溫暖湊過去看。
“你已知速度差，又知時間和路程，可設乙車速度為x，則甲車為1.2x……”
五分鐘後。
溫暖看著草稿紙上整整齊齊的推導過程，又看看自己那空白一片的練習本，陷入了深深的沉默。
她艱難開口：“你兩個月前，連方程是什麼都不知道。”
“嗯。”張白圭低頭翻書。
“你現在給我講題，比我老師講得還清楚。”
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