他來了興趣，問：“你那篇文章裡，論‘民為貴’，引了一句‘百姓之事，當以百姓之心度之’。寫得好，當百姓的父母官合該如此？”
張白圭：“學生不敢當。”
李士翱看著他，目光裡有審視，也有欣賞：“本官說了，不必謙虛，好就是好。”
李士翱：“你知不知道為什麼叫你來？”
張白圭：“學生不知。”
李士翱說：“你以後的路還長。府試案首，只是個開始。後面還有院試，有鄉試，有會試，有殿試。一步比一步難。”
張白圭點頭。
李士翱看他，問道：“張白圭，這個名字，是誰給你起的？”
張白圭：“學生的祖父。”
李士翱點點頭：“白圭，出自《詩經》。‘白圭之玷，尚可磨也’。是好名字，意思是人要像白玉一樣，有瑕疵可以打磨。”
他接著又說：“但你要走的路，光打磨自己是不夠的。”
“我聽說你祖父曾送你一串手串，上面刻著一隻兔子？”
張白圭一怔。
李士翱說：“兔子，守也。守得住自己，守得住本心。這是好事。但你要走的路，光守，是不夠的。”
他看著張白圭，目光鄭重：“我想給你改個名字。”
現代教室，第一節課是語文。
老師讓大家自我介紹。
前面的同學一個個站起來，有的緊張得聲音發抖，有的大大咧咧說一堆。
輪到溫暖，她站起來，大大方方地說：“我叫溫暖，溫暖的溫，溫暖的暖。我媽說希望我像太陽一樣，溫暖別人。”
全班笑了。
有人說：“這名字好，一聽就暖和。”
老師說：“確實是個好名字，一聽就是個熱心腸的同學。”
溫暖坐下，同桌悄悄說：“你名字真好聽，我的名字可土了，叫……”
溫暖沒聽進去。
她忽然想起張白圭說過，他的名字是祖父起的，白圭，出自《詩經》。
她那時候問：“《詩經》是什麼？”
他看了她一眼，那眼神好像在說“這你都不知道”，然後給她背了一段詩。
她沒聽懂，但覺得他背詩的樣子很好看。
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