“你說，他能考上嗎？”
“你要不要也試一下？”
聽到這話，劉海中就不樂意了：
“他老易算個什麼東西？真以為有個好侄子，自己也能飛黃騰達了？”
“易家和是易家和，那小子確實厲害，這一點我不否認。”
“可他老易算個什麼玩意兒？他能比我強到哪裡去？我高小文憑還沒怎麼樣呢，他整天裝模作樣的在那裡看書。”
“裝得跟真的似的，誰還不知道是誰呀？”
“在車間裡幹活，能夠磨洋工，他就不會親自上手。”
“就這樣的人，還能成技術員？別開玩笑了！”
對於易中海，劉海中還停留在過去的印象當中。
但他不知道的是，從很早之前開始，易中海就已經聽從了易家和的建議，不再像以前那樣敝帚自珍了。
以前他教一幫徒弟，多少是有一點保留的。
因為秉承了舊社會那一套，教會徒弟餓死師傅的理念。
要是這些年輕一輩都成長起來了，還有他們這些老師傅什麼事？那他們的地位可不就被動搖了嗎？
可自從易家和跟他相認，又接二連三的立功，聲名遠揚之後，作為易家和的大伯，易中海也是備受關注，備受尊重的。
那種榮譽感，迫使著易中海更要維護好自己道德標兵的人設。
不管他是不是演的，但後續他真的是非常認真的規範著自己的行為準則。
特別是在教導徒弟這方面，易中海再也沒有打過馬虎眼，這也是易家和對他做出的提醒：
“大伯，以後在廠裡可不要再像以前那樣藏著掖著，不教徒弟手藝了。”
“這樣時間長了，總會被人詬病的。”
“你想想，你這麼厲害的一個八級鉗工，結果手底下都是初級工，徒弟都教不出來，總不能說所有人都是笨的吧？”
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“那你為什麼只挑選那些笨的人做學徒呢？這是別人隨口就能問出來的問題。”
“這樣一來，總會有人對你有意見的。”
“相反，你要是把人才培養出來了，那些高階技工都是你的徒弟，個個都非常厲害，個個都感激尊重你，維護你，廠領導也會看到你的貢獻。”
“到時候，大家對你的評價不是又長一截了嗎？而且，徒弟進步了，你這個當師傅的不也跟著一起進步嗎？”
“你的手藝只會越來越好，經驗越來越充足。到時候，有更重要的任務，也會落到你的頭上來。”
“多的是立功的機會啊！”
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