好在國家反應快，及時推出了招募平民進行急訓的政策，正規軍受紀律約束，大部隊輕易不動，揹負探索任務的多是特種部隊，再加上急訓合格的平民。
鮑盈要的就是這個以特殊身份先進異世的資格。
她不關心眼前的這群人有多少人能最終拿到准許權，因為都是過客，兩個月後又會分道揚鑣，她管好自己就夠了。
【不不不，獨狼不行，按戶外徒步的經驗，落單就基本上等於死亡。】
室友群裡的聊天仍在繼續，她們自己就聊得火熱，鮑盈則悄然關了面板，專注於眼前即將開始的槍械課上。
教官已經收起了平板，這次挺好，沒人遲到。
鮑盈搶先一步舉手，示意要發言。
教官衝她微微揚了揚下巴。
“教官，我能不能拍下上課內容？不拍你的臉，只拍桌子範圍，記錄你的操作和講解。”
“可以。”教官點點頭，目光掃過其餘人，“你們都可以這樣記錄。”
有了教官的許可，眾隊員大大方方地開啟面板，點選影片拍攝。
鮑盈的角度控制得很好，只對著桌子和教官的雙手，沒有彈出鏡頭前陌生人隱私權的系統提醒。
但看教官手指虛點的動作，顯然她被別的學員彈了幾次窗，正在逐一許可。
教官不得與平民建立私人關係，一階段的體能訓練是這樣，二階段仍是這樣。
鮑盈因為出租自住房而與一階段的林教官建立私人關係是因為教官提前打了報告獲得了許可。
處理完這個小插曲後，沒有多餘的廢話和寒暄，教官直接進入主題。
桌上擺放的是一隻拆成了零部件再拼出一個大致形狀的制式步槍。
“我們使用的是國家列裝的制式步槍，它的設計代表了當前單兵武器的通用思路，掌握了它，你們再接觸其他類似原理的槍械會容易很多。”
教官停頓了一下，給了大家仔細觀看的時間。
鮑盈也看得認真，上輩子沒摸過槍是她的最大遺憾，作為艱難求生的底層平民根本沒有渠道去弄一把槍以及所需的彈藥補給。
得到系統之前一直是冷兵器戰鬥方式，得到系統後是冷兵器加系統的戰鬥方式，在槍械使用上面她跟大家一樣都是絕對的新人。
十餘秒鐘後，教官接著開口，開始講解每一個零部件的名字和作用。
隨著她一個個拿起，一把制式步槍也在她的手中拼裝完成。
順勢講解內容就轉到了展示正確的握槍姿勢，扣扳機的食指應該如何放、槍口應該對著哪，換著角度地重複了三遍以上。
整個上午兩個小時的課，就只學這個，所有人輪流上手摸一摸槍，將槍拆成零部件。
教官再裝回去，換下一個人上前摸槍，拆成零件。
拆槍比組裝好學，破壞比建設容易不是？
十一點下課，回去吃飯午休，下午兩點繼續上課。
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