“那有什麼用呢？我從沒學過法術，就算是身上所謂的以太能可以烤肉了，也幫不上你的忙。”
瑪格莉特有些興奮：“不不，你知道我見過最有天賦的術師學員嗎？他一學期就學完了兩個學年的課程，在法術領域，天賦才是決定性的。”
“所以說，你想要現場教我？”夏洛蒂有點不太相信瑪格莉特說的。
“沒錯，不過肯定不能像在聖西爾軍校裡那樣教你，我來教你最基礎的理論和操作，這就足夠了。”
什麼龍場悟道？我也要頓悟了嗎？
見夏洛蒂沒有拒絕，瑪格莉特轉了轉方向，面向夏洛特而坐：“那麼，我先來給你講講法術學概論，這是必修課之一。”
夏洛蒂不由聯想到了前世在大學上課的情景。
“法術學，是由讓·佩蘭和居里夫婦等學者研究總結，並在1903年正式確定為一門自然科學學科。1910年，陸軍開始研究法術學，同年，聖西爾軍校設立法術學……”
一串知識鑽進大腦，夏洛蒂像條件反射一樣眼皮一沉，她趕緊搖了搖頭，讓自己清醒一點。
令人感嘆，當個戰俘還得聽課。
瑪格莉特還在繼續講：“……所以，當時的巴黎學派和里昂學派為此爭論了整整兩年……”
“停停停，”夏洛蒂急忙打斷。
自己只走了一下神，怎麼一下什麼都不懂了？
“怎麼了？”瑪格莉特停下講述，“哪裡不懂嗎？”
沒錯，哪裡都不懂。
“我是想說，教我一些比較實用的知識吧，”夏洛蒂沒好意思說自己走神了，
“畢竟巴黎學派不能過來和德國人爭論。”
瑪格莉特想了想，點點頭：“好吧，那麼我就講講術師們的戰鬥構成吧。
“一般的，軍校認為，一個術師小組必須具備西個職能，才能視為有作戰能力。
“這西個職能分別是：操作、介質、吟唱和共鳴。
“操作手，可以理解為炮口，法術都將從他這裡發出，向目標作用，而他則要一首把注意力固定在目標上。
“介質手則是負責將自己的以太像霧一樣快速瀰漫開，只有在這團霧籠罩範圍內的目標，法術才能幾乎無消耗的抵達併發生作用，
“吟唱手，也就是你本來應該學的，任務是決定法術的型別和作用，然後傳遞給操作手。如果吟唱出了問題，那釋放的法術可能驢唇不對馬嘴。
“最後，就像是一座橋，共鳴手將一整個小組的以太連線到一起，防止因為以太濃度不均而導致法術失靈，甚至是殉爆。”
夏洛蒂單手托腮：“真複雜啊，釋放個法術要這麼麻煩。”
難怪那鷹鉤鼻軍官一下就知道自己在說謊，原來不能像西幻小說一樣念兩句咒語就放出個火球來。
瑪格莉特說的有點口乾舌燥，抿了抿嘴唇：“這己經是經過無數次最佳化的方案了，最早期的法術需要半個連的人才能穩定釋放。”
“所以，我們應該怎麼才能釋放法術呢？”夏洛蒂問：“我們只有兩個人誒。”
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