“這個我知道!我們剛才背的那首是唐朝的,那首聽著悶悶的是宋朝的。”
譚芊芊笑著颳了刮弘曜的鼻子,說:
“沒錯,弘曜說得很對。那你們知道這兩首詩分別是在什麼樣的環境下寫下來的嗎?”
三小隻聽了譚芊芊的話,全都搖了搖頭,表示不知。
譚芊芊笑著說道:
“第一首是王昌齡的詩,他寫這首詩的時候,正是唐朝最繁盛的時期。國力強盛,西方來朝,將士們出征,皆是為了保家衛國。”
“而後面那首詩寫的是宋朝,那時山河破碎、國土殘缺,北方的土地被敵軍侵佔,百姓流離失所。”
“百姓們日夜盼望著朝廷的軍隊能夠打回去,收復失地,可一年又一年,王師始終未至。所以那首詩聽著讓人心中壓抑,因為它寫的是一個時代的屈辱與悲哀。”
弘曜這時說道:
“那個宋朝怎麼如此沒用,連敵人都打不過?”
譚芊芊聞言笑著說道:
“這個問題就很複雜了,等以後你們再長大一些,額娘再細細講給你們聽,好嗎?”
“不過有一個簡單的原因,宋朝國力孱弱,缺少武將支撐,加之當時的皇帝昏庸無能,只貪圖自身安逸,全然不顧百姓死活,最終才會被外敵屢屢欺壓。”
弘曜聽得小臉氣鼓鼓的,認真說道:
“弘曜以後要當大將軍,絕不讓別國欺負我們大清!他們敢來,我就揍他們!”
弘旭和弘曄也一臉嚴肅地跟著重重點頭。
譚芊芊看著三小隻那副鬥志昂揚的小模樣,眉眼含笑,伸手挨個摸了摸他們的小腦袋,語氣溫柔:
“那你們可要好好讀書才行。讀書明理,習武強身,二者缺一不可。”
“等你們再大些,便可以跟著你們阿瑪學武藝,或是讓你們阿瑪給你們請個武術師傅,認認真真地學。”
三小隻聽了,眼睛齊刷刷地亮了起來。
弘曜第一個跳起來,攥著小拳頭,大聲道:
“弘曜要跟阿瑪學!阿瑪最厲害了!”
弘旭和弘曄也異口同聲地說:
“額娘,我們一定認真學習!”
胤禛站在門口,看著這一幕,嘴角微微彎了一下。
他抬腳走了進去,腳步不輕不重,剛好讓屋裡的人都能聽見。
弘曜第一個發現他,高興地喊了一聲“阿瑪”,便從椅子上滑下來,邁著小短腿朝他跑過去。
弘旭和弘曄也跟著跑過來。
:問地晶晶亮睛眼,臉小著仰,的他著抱曜弘
”!軍將大當要曜弘,學想曜弘?嗎藝武曜弘教會你,瑪阿“
:道笑,頭的曜弘了手,隻小三著看頭低禛胤
”。夫莽個是也書讀不,高再藝武。好讀書把先,藝武學想“
:說地氣聲,頭點力用便,話好是不那道知,氣語的瑪阿聽但,思意麼什是”夫莽“懂太不然雖,了聽曜弘
”!士學大當要又,軍將大當要又曜弘!的書讀好好會曜弘“
。和附著跟曄弘和旭弘
:狹促分幾著帶裡眼,著彎角,禛胤著看,起站上子椅從芊芊譚
”。暖穿飽吃們他管只就妾,了您給就武習和書讀。了好排安都務任的們子孩教您把是可妾?了見聽都您,爺“
”。排安會是倒你“:意笑著帶眼眉,下坐邊到走,眼一了看禛胤








