民間的牴觸朕清楚，但推行華語，非一日之功，十年、二十年、三十年，一代人不夠就兩代人、三代人，朕等得起。”
後排那幾人早己垂下頭去，再無人出聲。
弘曆收回目光。
“接著說吧。”
殿內逐漸安靜下來。
孫嘉淦退回班列，方才關於華語推行的爭論餘波未散。
御史徐本忽然出列，拱手道。
“皇上，臣有一事，己醞釀多時，今日斗膽啟奏。”
弘曆指尖輕釦龍椅扶手。
“講。”
“皇上登基十餘載，文治武功冠絕古今，西海賓服、萬民歸心。
然儲君未立，國本未定。臣以為，此事不宜再拖。”
話音未落，御史梁錫璵隨即出列，躬身附議。
“臣附議。儲君乃國本所繫，早立則朝局穩、人心安。
古往今來，儲位空懸而致朝堂動盪者，前鑑不遠。”
又有多名御史相繼出列，言辭懇切。
太和殿氣氛驟然收緊，方才議著教育、財政的輕鬆蕩然無存，滿殿目光齊刷刷聚向御座。
弘曆沒有立刻接話，目光緩緩掃過殿內大臣。
徐本秉性剛首，向來以“孤臣”自居，今日提立儲倒不意外。
梁錫璵做過永璜的啟蒙老師，滿朝皆知，此刻站出來，旁人難免揣測他意在長幼之序。
幾名滿人官員交換了目光，神色微妙。
張廷玉垂著眼，面上看不出波瀾。
弘曆將所有人的反應盡收眼底，看向梁錫璵。
“梁愛卿，你曾是永璜的老師，朕記得。”
梁錫璵躬身。
“皇上記性極好，臣確實曾為皇長子授業主多年。”
弘曆點了點頭。
“朕提這個，不是說你存了私心。朕知道你是為江山社稷著想。
。句一問要更才朕，師老他是你為因正但
”？話說上位的師老在站是還，話說上位的史在站是，儲立議附日今你
。靜安間瞬殿大，地落音話
。道手拱後刻片沉，凝一微微面璵錫梁
。上位的史在站是然定臣，鑑明上皇“
。義公掩私以敢不臣，本國乎關君儲
”。呈辭遞後朝退請臣，嫌避當臣為認上皇若
。手擺了擺曆弘
”。了數有就裡心朕，了答你，句一問是只朕。必不“
。本徐向轉目曆弘
。分本的你是儲立提，史是你，卿徐“
。的吉大事萬就定早是不，字二君儲但。你怪不朕
”。責負不人本子皇對是也，責負不國帝對是既，定圈促倉若朕，定未心、未業學，長在尚子諸今如
。殿滿過掃目，頓了頓曆弘
。之觀可有皆學治事行，年多習研華清璜永子長皇“
”。年幾看再要還朕。板短有各也，長所有各子皇他其
。的微細陣一中殿，齣一言此
。量分的裡話著算盤自各，簾眼下垂人有亦中臣漢，弛鬆微略神的繃本原員人滿
。道續，底眼收盡應反的人有所將曆弘
。代個一野朝給候時當適在會，數有中心朕事此“
。局朝擾事之儲立讓想不朕，靖未務邊、立未典法、未政新，下眼但
”。裡這到議且暫日今，了下記朕，心忠的卿諸
，住止手抬曆弘，言再本徐
”。代有會，了說朕“
