男生的父親泣不成聲，一個大男人哭得像個孩子，“我們家就這麼一個獨苗啊！要是他沒了，我們兩口子也活不下去了！”
“您別謝我，要謝，就謝那個救人的學生。”王學舟用力把兩人拉了起來，心裡懸著的一塊大石頭終於落了地。
好在，這對父母是明事理的人。
他們不僅沒有追究江野“違規操作”的責任，反而充滿了無盡的感激。
“王教授，那個學生叫什麼名字？他在哪？我們必須當面好好謝謝他！我們要給他送錦旗！我們要給他磕頭！”男生的母親激動地說道。
“他叫江野，是我們學校大三的學生。”
王學舟笑著擺了擺手，“磕頭就免了，錦旗倒是可以送一面。這小子，值得。”
送走了千恩萬謝的家屬，王學舟回到了胸外科的醫生辦公室。
胸外科的副主任李承澤，也就是科室的一把手，正坐在辦公桌前看著男生的胸片。
“老王，家屬那邊怎麼說？沒鬧吧？”副主任抬起頭問道。
“沒鬧，不僅沒鬧，還要給江野送錦旗呢。”
王學舟端起茶杯喝了一口水，臉上露出瞭如釋重負的笑容。
“那就好，那就好。”副主任也鬆了一口氣。
辦公室裡安靜了片刻。
王學舟放下茶杯，走到副主任的辦公桌前，雙手撐著桌面，眼神變得無比認真。
“老李，跟你商量個事。”
“什麼事？搞得這麼嚴肅。”李承澤有些詫異。
王學舟深吸了一口氣，沉聲說道：
“我想把江野這小子，破格調到咱們附屬醫院胸外科來實習。”
此話一齣，辦公室裡瞬間安靜得落針可聞。
幾個正在寫病歷的年輕醫生都停下了手裡的筆，震驚地看了過來。
“老王，你瘋了？”
副主任眉頭緊鎖，“他才大三！按照學校的規定，大西下學期才能進入臨床實習。你現在把他弄過來，這不合規矩啊！院領導那邊怎麼批？”
“規矩是死的，人是活的！”
王學舟的態度異常堅決，甚至拍了拍桌子。
他的眼中閃爍著愛才如命的光芒：
“老李，你剛才也看到了那個穿刺的刀口！那種心理素質，那種對解剖結構的精準把控，你覺得這是一個普通大三學生能做到的嗎？”
“這小子是個天生的外科苗子！是一塊未經雕琢的璞玉！把他留在教室裡聽那些枯燥的理論課，簡首是暴殄天物！”
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