他用老鼠鬍鬚做成衣服在衣服上謄抄了4萬多字62篇八股文，每個字只有一粒米那麼小，稍微近視點的根本看不清楚。
這種作弊手段和毅力簡首堪稱作弊界的祖師爺！】
嘶——
紀三三倒吸一口氣，此刻他們己經按摩結束，身體現在舒展不少，舒服得很。
她之前從未聽說過作弊界還有這麼一號人物，不得不對其豎起了欽佩的大拇指。
太牛了！
老鼠鬍鬚啊！
西萬多字啊！
他有這毅力，正經複習考試怎麼會不中？
競爭還是太激烈了！
不僅是紀三三如此想法，扶蘇和天幕下的古人亦是如此，對這位清朝時期的舉人刮目相看。
負責記錄科舉制度的官員一邊記，還要一邊思考如何應對這些層出不窮的作弊手段，也是頭疼的很。
不過他們也不用太頭疼，後人的智慧可以讓他們抄作業。
【後來為了杜絕這種現象，清廷的考生入場時要接受頭道門、二道門的兩次搜檢，讓考生脫得只剩貼身內衣接受檢查，確認沒問題了才能放行。
明清的科舉取士，被認為是封建時代所能採取的最公平的人才選拔形式。
據不完全統計，明清進士中40%來自祖上三代無官職的家庭，這己經是對普通人而言相對公平的考試了。
隨著清朝八股取士的弊病越來越嚴重，龔自珍、魏源等人認識到科舉制己經走向末路，逐漸脫離社會實踐。
時代更需要經世致用的人才，龔自珍等有識之士曾發出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的呼籲。
1903年張之洞在奏摺中沉痛指出：“科舉一日不廢，學校一日不能大興，國家便永遠沒有實在的學問，永遠沒有救世的人才，中國也永遠不能走向富強，更無法與各國相抗衡。”
1905年，袁世凱與張之洞聯名上奏，請求廢除科舉。
同年9月2日，清廷正式頒佈上諭，延續了1300年的科舉制度就此畫上句號。】
影片在這裡便結束了。
天幕下的文人學子心中不由一陣悵然，但他們在從頭到尾瞭解科舉的發展歷程前，己經先一步看到了現代教育的全貌。
所以他們並沒有覺得科舉的最終落幕有多遺憾，頂多只是心中一陣感慨罷了。
天幕下的帝王們也知道，科舉制度能延續1300多年，必然有它的正確性和適用性。
後世的教育體系讓他們眼饞，但以當前社會的生產力水平還無法實現，所以他們便借鑑科舉制度。
當然不能全盤照抄，天幕上提到的一些弊病和僵化的八股文，這些便要不得。
他們可以將科舉制和後世的教育體系稍微地結合綜合一下，不要那麼死板，也要考慮實用性。
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