八十年代末的大學校園，師生之間還有著傳統的界限。
師道尊嚴並非虛言，而是普遍內化的行為準則。
學生對老師，尤其是不相熟的老師，通常保持著一種恭敬而謹慎的距離。
主動攀談是罕見的，更不必說帶著活潑的好奇去搭話。
這幾乎會被視為輕率，甚至是不夠尊重。
雖然不至於被嚴厲批評，但還是有些失禮，顯得沒大沒小，不夠莊重。
她的幾個女伴聽到鍾小雅的聲音，都立刻收起了嬉笑，表情變得有些侷促，互相交換著眼神，似乎在猶豫是該上前幫忙解釋，還是該悄悄拉走鍾小雅。
看著眼前標緻大方的女生瞬間從明媚大方變得侷促不安的模樣，林海心裡覺得有趣，但面上依然保持著溫和得體的微笑，輕輕搖了搖頭：“鍾同學，你誤會了，我也不是老師。我只是來學校辦事的。”
“來辦事的？”鍾小雅重複了一遍，明顯地鬆了口氣，緊繃的肩膀放鬆下來，但臉頰上的紅暈仍未完全褪去。
不是老師就好，那剛才的尷尬程度就降低了一大半，至少不用揹負對師長不敬的負擔。
“是的，”林海點點頭，沒多做解釋，他看了看遠處那幾個表情微妙，似乎在等她的女伴，又抬頭望了望熾烈的太陽，體貼的微笑道：“不耽誤你們時間了，快去忙吧。今天天氣熱，注意防暑。”
說完，他對鍾小雅和遠處幾個女生點頭致意，便抬腿跨上腳踏車，態度自然又周到，既化解了對方的尷尬，又保持了恰當的界限。
“哦……好，好的。老師——呃，同志您慢走。”鍾小雅下意識地回應，聲音不自覺地提高了一些，似乎想彌補剛才的失禮。
她站在原地，看著林海蹬車遠去的挺拔背影，首到那身影在路口轉彎消失不見，才緩緩收回目光。
臉上熱度未消，心跳也還比平時快些，心裡那點因為認錯人而產生的尷尬漸漸被一種更復雜的情緒取代。
好奇。
還有一點點因這短暫交集而產生的小小漣漪。
說不清、道不明。
“小雅，你沒事吧？他真是老師啊？”女伴們見人走遠了，這才圍了上來，七嘴八舌地問道，語氣裡混合著關切和一絲未盡的笑意。
“不是老師。”鍾小雅轉過身，用手在臉旁用力扇了扇風，試圖驅散臉上的熱意，也不知是太陽曬的還是別的緣故，“他說是來辦事的。”
“哎呀，丟人丟大了，我還以為是哪個系的同學呢。”
她嘴上說著丟人，但表情並沒有太多懊惱，反而眼睛亮晶晶的。
“但人家態度好好哦，一點都沒生氣，說話溫溫和和的，還讓我們注意防暑。”一個圓臉女生說道，語氣裡帶著明顯的讚賞。
“是啊是啊，而且長得真的好看，氣質特別好！比咱們系裡那些男生精神多了！”另一個短髮女生介面，眼睛還望著林海消失的方向。
“特別是他推腳踏車站在那裡的樣子，你們看到沒？陽光照在他身上，那個側臉……”第三個女生用手比劃著，表情誇張。
“好啦好啦，別花痴了！”鍾小雅笑著打斷她們，心裡卻因為同伴們的附和而有點小小的開心，彷彿自己剛才的“莽撞”也得到了某種程度的認可。
