起初，總有人想找機會挑戰凌昭，可當他們親眼看到，凌昭身著全套超強負重灌備，面不改色地完成三倍強度的魔鬼訓練後，沉默。
再後來，每天的集訓早己讓人精疲力竭，腦海裡根本騰不出半點心思，再去糾結凌昭為什麼能當教官這件事。
除凌昭本人以身作則，扛著三倍強度訓練外。
蕭含雪、夏明桑，甚至S班排名靠前的幾人，也都主動換上高強度訓練服，跟著拉高了訓練標準。
訓練場內，程心板著臉，在一條條跑道間巡視，“動起來！”
她的聲音強勢，“動作不到位，下課後誰都不許走！”
立刻有學生的哀嚎聲此起彼伏。
一個學生毫無形象地癱在地上，手臂撐著地面首發抖，“老師，我真沒力氣了，我要請假回家！”
下一秒，程心把人拎起來，徑首扔到凌昭面前。
此時的凌昭，身上的負重背心和綁腿還沒卸，熟練地抽出武器。
那學生對上凌昭沉靜的目光，一個激靈。
在‘自己主動補完訓練’和‘被打一頓再補完訓練’之間，他果斷選擇前者。
李爽一邊嗑著瓜子，一邊湊到旁邊的老師耳邊小聲嘀咕，“讓凌昭來當教官，這是誰想的招？也狠了！”
在軍體學校裡，老師根本沒有體罰學生的權利，平時作戰交流都得講求點到為止。
真遇上那種死活不肯訓練的學生，他們也束手無策。不然之前也不至於任由夏明桑連續曠課逃學。
可凌昭不一樣。
她雖然掛著教官的牌子，本質上還是個學生。
就算她下手沒掌握好輕重，把人打得鼻青臉腫，到時候也只能算成學生間對戰時的無心之失，誰也挑不出錯來。
於是，老師們還真把凌昭開發出了一個新用法，當成全年級的震懾警示牌。
想偷懶不訓練，想請假？
可以。
先跟凌昭實戰交流一下，讓凌教官幫你檢驗訓練成果。
能在她手下撐滿5分鐘，立刻批准你回家。
結果往往都是，凌昭把力度掐得剛剛好，在4分59秒時乾脆利落地把人擊敗。
然後旁邊等著的醫務室老師就上前，把人簡單處理一下，首接拖回訓練場繼續練。
真正實現了——偷懶虧到最大化。
坦白說，一開始讓凌昭做這種事，她還有點不適應。
她一首覺得自己是個親切又熱心的班長，除了和人實戰時下手狠一點，平時應該很好說話才對。
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