帶球跑女主的那顆球少有笨的，一個字不用教三遍就能學會，短短半個月，帶拼音的繪本香梧桐己經能夠自己唸了。
當然，話也更多了。
香若雪每天都是一副身體疲憊但精神亢奮的狀態，實在沒空教導小傢伙，薔花就和她說，讓她多加點託兒所的費用，讓託兒所的老師教導小傢伙基礎課程。
紅星幼兒園包括託兒所，暑假也開著，是因為老師們科學教導孩子比大部分爺奶教導得好，更注意個人衛生和學習基礎，所以只要對孩子有期望的父母，出門打工後都會把孩子送到託兒所去照顧。
這一舉動雖然費點錢，但解決了百分之八十的家庭矛盾和教育矛盾。
香若雪對女兒機靈聰明也是瞭解的，問過託兒所的老師，看過監控影片，確定女兒在學校過於活潑好動後，立馬決定讓女兒多沉下心學習。
不過她忙於工作，每天早出晚歸，知道女兒聰明，但本意也只是讓女兒多看看繪本之類的靜靜心。
而薔花早上要是遇到了託兒所的老師來接香梧桐，就會給她們一張計劃表，告訴她們香梧桐這段時間該學什麼了。
老師們一開始不信，可回到託兒所一教，發現香梧桐還真會，且掌握的知識點足夠她理解她下一步的學習內容。
天才！
老師們眼睛亮得跟探照燈似的。
作為老師，哪怕只是學前教育的老師，哪個沒幻想過自己教導一個天才，然後藉著這股風一起出名？
老師們激動瘋了，恨不得一天內將所有知識全灌輸到香梧桐腦海裡。
她們用無數誇獎詞彙和香若雪說香梧桐有多聰明，應該怎麼教導。
忙碌一天回來的香若雪看到在床上睡得香噴噴、怎麼叫也叫不醒的女兒，只以為是她多交了費用，託兒所的老師在恭維她，畢竟以前在城裡的時候也有很多人說女兒聰明。
香若雪每天確認睡著的女兒小肚子有起伏後，還慶幸女兒的小嘴閉上，讓她腦子鬆快了，根本沒想多遠。
隨著她清水酒樓大廚的名聲打出去，別人再說女兒香梧桐聰明，也只以為是別人覺得誇小孩比誇家長本身，更讓家長開心。
薔花根據香梧桐的學習進度往外甩學習計劃。
託兒所的老師教不了，怕耽誤孩子，就咬牙自個私下裡請其他老師朋友教，生怕家長覺得他們教學能力不夠，把孩子轉走。
教導天才的成就感實在太美妙，太讓這行的從業者神清氣爽了。尤其是和上了一個學期課，結果自己教的內容一個字都沒進入某些孩子腦海的挫敗相比，教導香梧桐的老師走路都高興地跳起來轉圈圈。
天是藍的，雲是白的，草是綠的，教師這條路還是能走的。
他們偶爾也會覺得香梧桐媽媽對女兒的學習不怎麼關心，可香梧桐的知識面很廣，什麼都能說得上一兩句，絕對不是他們教導的。
這看著又不像是家長一點都不關心孩子學業，反而是家長學識強，孩子耳濡目染下學到了東西。
孩子媽媽香若雪的聰慧和能力，隨著清水酒樓出名後，他們也是有所耳聞的。
這麼一想，心中就不免琢磨是不是家長覺得他們教的東西太簡單了。
乾脆教學步子邁大點？
手裡捏著玩具的香梧桐:“……”
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