閉著眼睛全神貫注地想象，和在施法的過程中想象，終究是不一樣的。
就算莉莉接受過他的訓練，也不可能做到這種程度的思維控制，結合實際練習依然是不可或缺的一環，現在她已經做得很好了。
“再練習幾次，每一次用你變出的針和你想象中的那根針進行對比，看看究竟差在什麼地方，進行改進。”
馬努斯魔杖一揮，湛藍色的花體光線交織出現在的時間：
“我相信你在下課之前就能完美地復現出你想象的那根針。”
而事實也確實如馬努斯所言，莉莉在下課前完成了目標，讓轉了一圈回來的麥格大為歡喜。
“你們都是變形學的天才啊！”
“麥格教授是這麼說的？”
週六下午，西弗勒斯和莉莉在吃完午餐後一同來到城堡一樓的樓梯下方，完成馬努斯給他們佈置的作業，順便接頭聊一會兒天。
當然，是在傳訊術裡，在旁人眼中他們只是分別在樓梯兩側仰頭觀察上方的樓梯變化，時不時在手中的羊皮紙上做下記錄，彼此之間沒有任何交流。
聊著聊著，莉莉就提到了麥格教授對她大加讚賞，甚至把她視為格蘭芬多這一屆學生的希望的行為。
面對西弗勒斯聽上去甚至有點喘不上來氣的疑問，莉莉險些沒控制住表情和動作：
“當然！你不知道我當時有多尷尬！”
她哪裡是什麼天才啊！麥格教授這麼誇她，而且還是在馬努斯這個真天才也在場的情況下這麼誇她，她簡直要當場暈過去了。
“不......我知道，我可太知道了。”
西弗勒斯依然還把表情控制得很好，但傳訊術中的聲音卻透露出滿滿的沉重：
“斯拉格霍恩教授也說我是他見過的，最有魔藥天賦的小巫師之一。”
當時西弗勒斯的腳趾就勾緊了。
“啊？不對吧，我們倆的魔藥課不是同一個班嗎，我怎麼沒聽到斯拉格霍恩教授有這麼說過？”
“斯拉格霍恩教授是找到公共休息室來和我單獨說的，說是很看好我的未來發展，還和我聊了聊我母親上學時候的一些事......”
說實話，如果只是這一部分，那麼這場談話就真的完美無瑕了，但偏偏附加上了那一段誇獎，讓西弗勒斯回憶起來都忍不住頭皮發麻。
莉莉聽了之後頓時一陣唏噓，隨後安慰道：
“你的情況已經很好了，至少比我要好多了，我可是被當著馬努斯的面公開處刑。”
要不是莉莉情商和智商都正常，她當時差點指著馬努斯對麥格教授說一句，我有今天的成績都是這位老師學前學中教育搞得好，和我自己的天賦一點關係都沒有啊。
說到這裡，兩人飛快地交換了一個同病相憐的眼神，齊刷刷地嘆了口氣。
天才？別逗他們笑了。
連天才的背影都追得無比艱難的天才嗎？
他們早已經不是誤以為太陽離自己很近的孩子了，奔跑。跳躍。攀巖。越過一座比一座高的山峰，太陽依然還是在那裡。
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