第122章 寶藏教授賓斯
賓斯教授是魔法史課的教授，也是最獨特的一位教授——他是個幽靈。
據說是某一次在壁爐前休息的時候，這位過於年邁的教授的生命走到了盡頭，而他卻並沒有意識到這一點，第二天他依然像往常一樣去給學生上課，卻把身體落在了原地。
不知道出於什麼原因，霍格沃茨依然繼續聘用了這位已經成為幽靈的老教授，或許是因為幽靈不需要吃喝也碰不到現實的物品，所以不需要工資？
而賓斯也願意繼續在霍格沃茨為一代代的學生們上魔法史課——
這個故事對於馬努斯而言，價值並不侷限於看個熱鬧，這是他目前所知的唯一一個幽靈誕生的完整過程，或許對他未來研究幽靈能夠起到幫助。
除了是幽靈之外，賓斯另一大獨一無二的特點，就是他上課的枯燥了。
賓斯堅持歷史是“確鑿。可考證的事實”，因此他的課程全都是照本宣科。死記硬背的東西，沒有任何延伸拓展，更不用說什麼趣味性了。
加上他是自然老死的，幽靈的狀態也固定在了那個時期，說話的時候呼哧帶喘。拖腔拖調，毫無情緒波動，大多數人聽上十幾二十分鐘就要開始眼皮打架了。
內容枯燥加上形式枯燥，賓斯的魔法史也由此被學生們認為是霍格沃茨最枯燥的課程，沒有之一。
甚至有許多學生都會在魔法史課上睡覺，至於說魔法史作為必修課之一，不聽課未來的考試怎麼辦，其實也很好解決。
賓斯的課完全照搬書本，考試也同樣是如此，只要在考試之前加急把那些大事件的年份和大致情況背下來，基本都可以透過。
當然如果是追求在這門課上拿個O的學生，那麼課還是要聽的，雖然枯燥，而且之後還是要背，但至少能知道哪些內容才是重點。
顯然這樣的學生大量聚集在拉文克勞，一眾立志追求全科滿分的學子不得不強撐著睡意，在那毫無波瀾的語調中分辨出那些重點做上筆記。
而對這種和生理本能打架的艱辛，同學們總是苦不堪言。
“其實，拋開上課的形式太過枯燥這一點，賓斯教授的課還是有些意思的。”
馬努斯想了想之後說道：
“如果仔細對比一下，會發現與其說賓斯教授是在照本宣科，不如說我們的教科書參考了相當多賓斯教授所講述的知識。”
他們現在使用的《魔法史》是在這個世紀出版的，但賓斯教授可不是在這個世紀才成為的幽靈，而這本書的作者巴希達。巴沙特如果是英國的巫師，那麼大機率也曾在霍格沃茨就讀，在賓斯的門下學習。
除此之外，賓斯在上課的時候是全程脫離書本的——他作為幽靈沒法帶書來，更加沒法翻書。
所以，其實不是賓斯上課照本宣科，他上課所講的都是他掌握的知識，是他們現在用的教科書在編寫的時候參考了相當一部分賓斯上課時講述的知識。
這也不難理解，那些賓斯還活著的時代發生的事情，賓斯這個當事人的所知哪怕不完全保真，也比現在對當時的記載更具有可信度。
除此之外，大概是出於作為教授的職責，雖然賓斯並不會主動和學生們有任何在教學之外的接觸，他甚至不會去記憶學生的名字的外貌。
但如果你去找賓斯詢問關於魔法史相關的事情，只要不是那些八卦逸聞或者流言蜚語，而是真正的史實相關事件，賓斯還是會予以解答的。
而在這個時候，你就會發現賓斯的學識實際上遠比上課時表現出來的還要淵博。
不同於其他幽靈，在死後就直接沉浸在自己的世界裡，彷彿永遠活在他們生前的時代，對於外界的變化敏感度很低。
賓斯雖然也像是還活在他生前的時代，但有一點不同，他一直在繼續汲取魔法史方面的知識。
要知道對馬努斯他們而言屬於現代。近代的魔法史，對賓斯而言都是他死後的事情了，賓斯卻同樣能脫離書本地給他們上課。
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