潘多拉想了想：
“馬努斯，你對麻瓜的書本和知識感興趣嗎？”
“哦？是伊麗莎白？”
“嗯，伊麗莎白的父親是倫敦一家麻瓜圖書館的管理員，如果是她的話，應該能給你一些建議。”
潘多拉兜兜轉轉了五個書架，最終把懷裡的八本書遞給馬努斯：
“這些書都是你要求的，愛帶來了力量並且發揮了很大作用的書，不過如果是真的要研究‘愛’，這幾本書我覺得還遠遠不夠。”
“我明白，我也沒有打算在短時間內有什麼成果，現在也只是想要找到一個可能的突破口，或者一些提綱挈領的思路。”
關於愛的研究註定不可能是個簡單的課題，甚至也未必能透過這些書有任何的進展。
這僅僅是一個嘗試，馬努斯的預期目標也只是在未來進入神秘事物司研究那個房間的時候，不至於兩眼一抹黑罷了。
和潘多拉一同回到公共休息室，馬努斯在角落的單人沙發上，潘多拉去找伊麗莎白了，希望她這會兒就在宿舍裡。
過了一會兒，伊麗莎白自己出了宿舍，一通張望後找到了馬努斯：
“馬努斯，沒想到你居然會對麻瓜的知識感興趣......不過也對，如果連你這樣的人都不會對麻瓜感興趣，那麼還有什麼巫師會對麻瓜感興趣呢？”
伊麗莎白的語氣中帶著幾分怨念。
在霍格沃茨裡，就算不是信奉純血論的那一批人，也大多對麻瓜抱著偏見和歧視，像是麻瓜都是未開化的野人一樣。
馬努斯先是對著伊麗莎白點了點頭打招呼，隨後道：
“在我看來，所處的世界是同一個，那麼無論是麻瓜還是巫師，對這個世界的探索都是對同一個課題的不同方向求解，沒有什麼誰更高貴之說。”
說白了，如果要歧視的話，巫師的絕大部分魔法知識對他而言都是不合格的，但在看過足夠多之後他也不得不承認，這給他提供了一種新的思路和視角。
伊麗莎白聞言有些詫異，有些驚喜的同時，對於馬努斯對麻瓜的知識感興趣的動機也多了幾分瞭然。
她對馬努斯的瞭解沒有潘多拉那麼深，只知道馬努斯的能力很優秀......但能力優秀和是否歧視麻瓜並沒有因果關係。
也許馬努斯就是打著要看看麻瓜有多麼落後的主意，好在現在看來並非如此。
在馬努斯的眼中，麻瓜的知識，其重點不在於麻瓜，而只在於知識。
想法轉變之後，伊麗莎白的語氣也不再像剛才那樣衝，在馬努斯對面的單人沙發坐下，她略作思考後道：
“我想你之前應該對麻瓜沒有什麼瞭解吧？”
“我住在麻瓜的社群，朋友裡也有麻瓜出身的小巫師，知道麻瓜是怎麼生活的。不過對於麻瓜的知識，我和她的瞭解都不多。”
說起來馬努斯也要負一部分責任，莉莉因為他而過早接觸到了魔法的世界，並且又因此而忽略了麻瓜的知識。
不過說到底，一個十一歲的孩子，正常情況下也不會像伊麗莎白這樣接觸到多少麻瓜的知識就是了。
畢竟馬努斯要的不是什麼麻瓜如何生活的生活常識，而是成體系的，麻瓜對世界的探索成果。
“對麻瓜沒有多少了解，想要知曉麻瓜對世界的探索嗎？”
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